PEDAGOGICAL BIOGRAPHISTICS AS A DIRECTION IN THE DEVELOPMENT OF UKRAINIAN HISTORICAL-PEDAGOGICAL SCIENCE AND COMPARATIVE STUDIES (LATE 20th – FIRST QUARTER OF THE 21st CENTURY)
Notice bibliographique
Résumé
The article elucidates the methodological foundations for studying foreign pedagogical figures in Ukrainian pedagogical science, which, during the era of independence, has evolved not only through an active search for new innovative education models and the intensification of accumulating historical-pedagogical knowledge but also through the exploration of the myriad of issues related to pedagogical biographistics as a distinct field within domestic pedagogical science. It has been noted that scholars, while analyzing the prerequisites, formation, and development of pedagogical biographistics, paid little attention to issues associated with the representation of personalities of foreign cultural-educational figures in Ukrainian pedagogical science during the 1990s – the first quarter of the 21st century. The article characterizes the theoretical-methodological foundations outlining the conceptual-categorical framework of pedagogical comparative studies and draws the conclusion about the necessity of studying the personalized aspect in Ukrainian pedagogical comparative studies as an integral component of pedagogical biographistics, thereby singling out a significant body of studies on personalities of foreign cultural-educational figures into a separate stream within Ukrainian pedagogical comparative studies. The authors hypothesize that this research direction might establish itself as the “personalized direction of comparative pedagogy, the “biographical approach within pedagogical comparative studies”, and so forth. Its primary focus would be on foreign pedagogical figures as holistic scientific-pedagogical phenomena, encompassing components such as personal biography (life trajectory intertwined with a complex array of factors and conditions socio-political, familial, socio-cultural, etc. that shaped their personal, creative, and professional evolution); creative accomplishments; professional-pedagogical, organizational-educational, and socio-enlightening activities; as well as their role and contribution to the global development of pedagogical thought and education, among other aspects.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,019 |
| Communication savante | 0,007 | 0,007 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».