The 73rd Conference of the International Communication Association, Toronto, Canada, May 25–29, 2023
Notice bibliographique
Résumé
ABSTACT SHORT: This panel looks at authenticity in communication via the lenses of media freedom and democracy in contemporary Europe.Through references to findings from the EU-funded project MEDIADELCOM (www.mediadelcom.eu)it looks at the broader cultural contexts alongside diversity (and a mismatch) of democratic media visionstheir interpretations and potential cultural barriers to media freedom implementation.The contributions use various methodologies, including comparative analysis, agent-oriented modelling, and case studies of critical cultural junctures. ABSTRACT (RATIONALE):Media and democracy are challenged everywhere.We all learn from the annual global freedom and human rights that media freedom and related freedom of expression are in crisis, under siege or retreat.Regardless of the cultural and geographical orientations, the image of mission-led responsible media has blended with populism, misinformation, corruption, and the spread of fake news via legacy and data-driven media.While the Nordic countries top the global media freedom ranks, media industries across Europe have experienced political battles over media regulation alongside the weakness of media ethics and professional journalism accountability.In addition, the ongoing societal challenges, such as the War in Ukraine, the effects of COVID-19 and the clashes of values/societal and media polarisation (see, for instance, multiple narratives on migration, the rights of women and LGBT communities, state and church separation, relations with the EU, the Russian Federation, and so on) call for a constant media and democracy reexamination.We argue that the challenges for European media and democracies are twofold.Firstly, an urgent turn from 'the broadcast/print/online' organisational settings towards more agile and community-driven forms has many implications for media democratisation, both regarding employees' pride and motivation and going beyond the sender-receiver with civil society/publics relationships.Secondly, we aim to examine the broader cultural contexts of the European democratic media cultures, alongside diversity (and a mismatch) of democratic
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».