Resistencia muscular del complejo lumbo-pélvico en estudiantes de los grados diez y once del Colegio Calasanz, Pereira, 2011
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
El objetivo principal de la presente investigación fue describir las características de la resistencia muscular antero-posterior y lateral del complejo lumbo-pélvico en adolescentes estudiantes entre 15-17 años asistentes a básica secundaria en el colegio Calasanz de la ciudad de Pereira. Se realizaron test de resistencia muscular antero-posterior y lateral del tronco para estimar la duración en cada prueba y ser comparado con estudios referentes a la resistencia del complejo lumbo-pélvico y estimar el perfil de riesgo conforme a los tiempos validados por McGill, de los estudiantes valorados. Al final, se observó que los estudiantes poseen un desequilibrio de la resistencia muscular antero-posterior, con una acentuación mayor en el género femenino donde se evidencia, según los resultados de los test, poca resistencia de los músculos extensores de la columna vertebral, llegando a ser factor predisponente de posibles desequilibrios en la resistencia muscular del tronco, variable predictora de dolor lumbar según las referencias bibliográficas estudiadas.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,007 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle