Bulgarian diaspora and the media treatment of Bulgaria in the French, Italian and North-American press (1992-2007)
Notice bibliographique
Résumé
Certes, la Bulgarie, sa diaspora et l image du pays sont présentes à travers les médias internationaux. Par conséquent, l immigré bulgare est pris dans un système d interconnexions et d interdépendances entre son pays d origine, le pays d accueil, les médias de celui-ci, la population autochtone et enfin, la diaspora bulgare elle-même. Les rapports entre ces acteurs du processus migratoire sont complexes, déséquilibrés et changent d un pays d installation à l autre. Au cours de ces interactions la diaspora bulgare subit l hégémonie de la société dominante qui se traduit par la perte de maîtrise sur sa propre image, désormais construite par la société d accueil et par ses médias. Ces derniers assurent la fonction de représentation des migrants et de leurs pays d origine, fonction complémentaire aux positions des gouvernements et des institutions. Rappelons encore qu aujourd hui, tous les individus font de plus en plus l expérience du monde par le biais des médias. Dans ce contexte, la comparaison de la couverture de l adhésion de la Bulgarie à l Union européenne dans Le Monde, Corriere della serra, New York Times et Toronto Star met en évidence les différents mécanismes selon lesquels les origines de l immigré sont évoquées au quotidien et la possible évolution des représentations de la Bulgarie dans les quatre journaux. L information la concernant n en soit que si elle figure dans l agenda médiatique, de même que sa culture se limite à ce qui passe dans l actualité. C est à travers les médias, qui ont fait l écho d une opinion publique de plus en plus sensible au sujet de l immigration, que la diaspora bulgare a suivi le processus d adhésion de son pays à l Union européenne. Pendant ce temps, la Bulgarie par le biais des NTIC, s est intégrée à un processus qui se caractérise par l augmentation en nombre et en densité des interconnexions transnationales des immigrés. La connectivité des jeunes générations dans des réseaux sociaux en ligne les réunit dans une e-Bulgarie, où migrants et non-migrants préparent leur futur.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».