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Enregistrement W7008925451

Compositional Matrix-Space Models: Learning Methods and Evaluation

2020· other· en· W7008925451 sur OpenAlexfundno aff

Notice bibliographique

RevueQucosa (Saxon State and University Library Dresden) · 2020
Typeother
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSentiment Analysis and Opinion Mining
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesTechnische Universität DarmstadtAtomic Energy of Canada LimitedMcGill UniversityInstituto de Ciencias del Mar y Limnología, Universidad Nacional Autónoma de MéxicoUniversity of Maryland, Baltimore County
Mots-clésRepresentation (politics)Property (philosophy)Meaning (existential)NasalizationFeature (linguistics)Word (group theory)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There has been a lot of research on machine-readable representations of words for natural language processing (NLP). One mainstream paradigm for the word meaning representation comprises vector-space models obtained from the distributional information of words in the text. Machine learning techniques have been proposed to produce such word representations for computational linguistic tasks. Moreover, the representation of multi-word structures, such as phrases, in vector space can arguably be achieved by composing the distributional representation of the constituent words. To this end, mathematical operations have been introduced as composition methods in vector space. An alternative approach to word representation and semantic compositionality in natural language has been compositional matrix-space models. In this thesis, two research directions are considered. In the first, considering compositional matrix-space models, we explore word meaning representations and semantic composition of multi-word structures in matrix space. The main motivation for working on these models is that they have shown superiority over vector-space models regarding several properties. The most important property is that the composition operation in matrix-space models can be defined as standard matrix multiplication; in contrast to common vector space composition operations, this is sensitive to word order in language. We design and develop machine learning techniques that induce continuous and numeric representations of natural language in matrix space. The main goal in introducing representation models is enabling NLP systems to understand natural language to solve multiple related tasks. Therefore, first, different supervised machine learning approaches to train word meaning representations and capture the compositionality of multi-word structures using the matrix multiplication of words are proposed. The performance of matrix representation models learned by machine learning techniques is investigated in solving two NLP tasks, namely, sentiment analysis and compositionality detection. Then, learning techniques for learning matrix-space models are proposed that introduce generic task-agnostic representation models, also called word matrix embeddings. In these techniques, word matrices are trained using the distributional information of words in a given text corpus. We show the effectiveness of these models in the compositional representation of multi-word structures in natural language. The second research direction in this thesis explores effective approaches for evaluating the capability of semantic composition methods in capturing the meaning representation of compositional multi-word structures, such as phrases. A common evaluation approach is examining the ability of the methods in capturing the semantic relatedness between linguistic units. The underlying assumption is that the more accurately a method of semantic composition can determine the representation of a phrase, the more accurately it can determine the relatedness of that phrase with other phrases. To apply the semantic relatedness approach, gold standard datasets have been introduced. In this thesis, we identify the limitations of the existing datasets and develop a new gold standard semantic relatedness dataset, which addresses the issues of the existing datasets. The proposed dataset allows us to evaluate meaning composition in vector- and matrix-space models.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,345
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,285
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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