Démarche de réflexion autour de la posture d’allié dans la lutte aux violences faites aux femmes et aux filles en contexte régional
Notice bibliographique
Résumé
En 2021, le Québec (Canada) a fait face à une importante vague de féminicides, alors que les femmes habitant en milieu rural ont été surreprésentées dans les statistiques. Dans ce contexte est né le projet de recherche-action participative Avec elles contre les violences dans les relations intimes, dans lequel un groupe de six jeunes hommes de la région ressource et manufacturière du Saguenay-Lac-Saint-Jean (Québec, Canada) a pris part à une démarche de réflexion portant sur leur posture d’alliés dans la lutte aux violences faites aux femmes et aux filles dans les relations intimes. Ce mémoire s’intéresse aux quatre rencontres qui se sont tenues dans la première phase de ce projet, dont une en mixité avec des jeunes militantes féministes de la région. Il cherche à comprendre comment les participants de cette recherche comprennent et articulent cette posture d’allié dans leur vie quotidienne, notamment avec les femmes de leur entourage, mais aussi lorsqu’ils socialisent avec leurs pairs masculins. Les résultats montrent que les participants réussissent généralement à inscrire leur posture dans une perspective de disempowerment, laquelle vise la réduction du pouvoir qu’exercent les hommes sur les femmes et les féministes. Ils révèlent toutefois qu’il existe un certain décalage entre la compréhension théorique de cette posture et la mise en application de celle-ci. Les résultats démontrent aussi que, même si les militantes féministes impliquées dans ce projet se sont senties en sécurité pendant les interactions en mixité, certains rôles de genre ont été reproduits des deux côtés. Cette étude ouvre de nouvelles perspectives sur la masculinité proféministe en contexte régional.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,008 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,015 | 0,021 |
| Communication savante | 0,010 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».