Drague et sexualité dans les lieux publics : une recherche exploratoire en travail social sur le phénomène du cruising au Québec
Notice bibliographique
Résumé
La drague et la sexualité entre hommes dans les lieux publics extérieurs, communément appelées le cruising, représentent un phénomène qui s’inscrit dans le paysage social et politique du Québec depuis la fin du 19e siècle. Plusieurs auteurs font un lien entre le cruising et l’émergence de la communauté gaie ainsi que l’identité politique homosexuelle. Si la numérisation des pratiques de cruising ainsi que les mesures sanitaires draconiennes imposées durant la pandémie annonçaient pour certains la fin de la pratique, on constate aujourd’hui que la cruise est toujours bien vivante à travers l’ensemble du territoire étudié. Ce mémoire cherche à comprendre de quelle manière l’utilisation queer de lieux publics extérieurs permet aux hommes et aux personnes queers pratiquant la drague de renforcer collectivement et politiquement leurs capacités d’agir. Cette recherche est qualitative, inductive et exploratoire. Des entretiens semi-dirigés ont été conduits auprès de 9 personnes pratiquant ou ayant pratiqué la drague au Québec. L’analyse thématique est mobilisée dans l’examen des données. Les données présentées retracent le point de vue des personnes participantes quant à leur expérience de la drague et des réglementations qui l’entourent. Les motivations et les bénéfices de la drague dans leur vie sont également explorés. Le dispositif de la sexualité de Foucault, la théorie radicale de la sexualité de Gayle Rubin et la phénoménologie queer de Sara Ahmed servent ensuite de point d’ancrage théorique dans l’examen des données présentées. L’analyse décortique les dynamiques d’oppression et d’empouvoirement individuel et collectif ayant cours dans le milieu de la cruise. Elle nuance les idées reçues sur la pratique de la drague comme étant une activité foncièrement négative; l’oppression liée à la sexualité ayant de multiples origines, les moyens entrepris pour s’en affranchir sont aussi variés qu’originaux. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : drague, cruise, cruising, sexualité, sexualité en public, empowerment, oppression, hommes, queer, travail social, morale sexuelle, Québec
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».