Étude des stratégies employées par des parents d’enfants \nd’âge préscolaire pour favoriser la saine alimentation et \nle repas en famille agréable
Notice bibliographique
Résumé
Contexte. Les attitudes et comportements alimentaires développés pendant la petite \nenfance influencent grandement la relation future du mangeur à l’égard des aliments. Le \nparent s’avère en ce sens des plus déterminants. \nObjectifs. Cette étude vise à connaître les pratiques et attitudes employées par les parents \nquébécois d’enfants d’âge préscolaire pour favoriser le « bien manger » ainsi que le repas \nfamilial agréable. \nMéthodes. La collecte de données a été effectuée à l’aide de cartes postales qui étaient \ndistribuées dans six cent cinquante Centres de la Petite Enfance parmi les mille retrouvés \ndans la province de Québec pour ensuite être remises aux parents. L’analyse des réponses \naux deux questions ouvertes figurant sur la carte postale a été effectuée en se basant sur le \nmodèle des prises alimentaires de Jean-Pierre Poulain. \nRésultats. Plus de mille (1257) cartes postales ont été retenues aux fins d’analyses. Les \ndonnées recueillies permettent dans un premier temps de connaître la perception des parents \nquant à la notion de manger bien. Les notions de qualité et de quantité, diamétralement \nopposées se démarquent. Dans le cas du repas familial, la discussion, la présence de tous les \nmembres à table ainsi que l’absence de télévision sont abondamment mentionnées. \nConclusion. Cette étude permet de constater la variété des stratégies employées par les \nparents québécois au moment du repas. Ces données d’une grande pertinence pour la santé \npublique permettront de cibler les messages clés à promouvoir auprès de ces acteurs \nd’influence dans le développement des habitudes alimentaires des tout petits.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».