The faces of the other in Aeschylus’ «Persae»
Notice bibliographique
Résumé
The subject of this study is the Other at the heart of Greek tragedy.This Other is a protean figure, one with many faces, including: divinity, death, violence, madness, and monstrosity.With the help of Julia Kristeva's theorization of the abject, this thesis approaches that Other through laying out a theory of its faces.At the centre of this theory is the homosocial world, the realm of culture and its system of shared perception and signification/representation.The Other, like the abject, is beyond direct perception and thus signification.It is that which must be kept at a certain distance because it threatens to destroy the subject who confronts it as well as the system which maintains that subject in/and signification; it threatens to make the subject Other to him/herself.The project of this thesis is to explore and develop the theory of this Other through Aeschylus' Persae.Through an analysis which focuses specifically on divinity, madness, and monstrosity, all the faces of the Other are found to be both at work in this tragedy and closely related.L'objet de cette tude est la reprsentation de l'Autre dans la tragdie grecque.L'Autre est une figure inconstante avec de nombreuses facettes : le divin, la mort, la violence, la folie et la monstruosit.Avec l'aide de la thorisation de l'Abject formule par Julia Kristeva, ce mmoire approche l'Autre en dveloppant une thorie de ses diffrents visages.Le monde homosocial et le domaine de la culture ainsi que son systme de perceptions partages et de signification/reprsentation sont au centre de cette thorie.L'Autre, comme l'abject, se situe au-del de la perception directe et donc de la signification.C'est ce qui doit tre tenu distance parce que c'est ce qui menace de dtruire le sujet qui le confronte ainsi que le systme qui maintient ce sujet et/dans sa signification; ce qui menace de transformer le sujet en tant qu'Autre pour lui/elle.L'objectif de ce mmoire est d'explorer et de dvelopper la thorie de cette Autre travers les Perses d'Eschyle.Par une analyse qui se concentre particulirement sur le divin, la folie et la monstruosit, tous les visages de l'Autre s'avrent tre tous prsents dans cette tragdie et ils sont tous relis l'un l'autre.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».