Le tourisme sexuel impliquant les enfants : étude comparative des enjeux belges et canadiens entourant la répression pénale d'un problème devenu public
Notice bibliographique
Résumé
Le tourisme sexuel impliquant des enfants. Quelles problématiques se cachent derrière cette expression? Quelle est leur ampleur ? Pourquoi avoir choisi la voie de la criminalisation pour tenter dây remédier ? Quel est le processus qui a conduit à cette criminalisation ? Quels en sont les enjeux ? Dâautres alternatives existent-elles? Si oui, lesquelles ? Pourquoi les enfants et pas les adultes ? Que ce passe-t-il lorsque le touriste rentre chez lui sans avoir été appréhendé? Quelle est la position de la communauté internationale à ce sujet ? La Belgique en a-t-elle connaissance ? Si oui, quelle est sa position face à cette problématique ? La position canadienne est-elle différente ? Câest en vue de répondre à ces questions que nous avons tenté, dans le cadre de ce mémoire, de rendre compte du processus de criminalisation de ce problème public aux enjeux internationaux. Ce long et lent processus est jalonné par plusieurs étapes conduisant les Etats à élargir leur compétence pénale à portée extraterritoriale malgré des règles de droit internationale extrêmement strictes. Il sâagissait, surtout, dâidentifier et dâexpliquer les mécanismes et les enjeux politiques et sociaux lâentourant. Afin de mieux les appréhender, nous avons comparé deux systèmes juridiques différents, soit le belge et le canadien, selon une perspective juridique et criminologique.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».