L'idée d'université : Anthologie des débats sur l'enseignement supérieur au Québec de 1770 à 1970
Notice bibliographique
Résumé
The debate on Quebec's institutions of high learning goes back as far as the Conquest and has never ceased, for both Anglophones and Francophones. With the founding of McGill universities in 1821, and Laval in 1852, followed by other institutions of higher learning, the debate ceased to be purely theoretical. The idea of university is now evolving with its implementation. It is often those who devote their lives to it that feel the need to take stock of what has become of higher education: William Dawson, Édouard Montpetit, Marie-Victorin, Cyril James, Guy Rocher. But the central place of the university in society makes it a subject of wider debate, which concerns both the leaders of the Church, such as Bishop Bourget and Cardinal Villeneuve,\n\nIf the history of the university in Quebec remains to be written, this anthology gives at least a first sketch. It clearly shows that the very idea of ??a university has evolved according to the different currents of thought that clashed for two hundred years on the political and social scene. We pass on the reluctance of Bishop Hubert to see a young people rubbing too close to the Enlightenment, the Rioux Report who wants to integrate into the university the artistic training that previously belonged to specialized schools. We go from those like Stanley Gray who wish to put the university at the service of the Revolution, to those who want to make it an instrument of economic and regional development. If everyone agrees on the importance of the university, this agreement can not include any unanimity,
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,017 | 0,008 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,007 |
| Communication savante | 0,009 | 0,014 |
| Science ouverte | 0,008 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,037 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».