Les méthodes de reconnaissance en droit international privé, application à la gestation pour autrui : vers une méthode de reconnaissance des situations ?
Notice bibliographique
Résumé
Au cours des dernières décennies, la gestation pour autrui (ci-après « GPA »), aussi appelée maternité de substitution, est devenue un nouveau moyen pour les couples stériles dâavoir des enfants. La GPA est « le fait pour une femme de porter un enfant pour le compte dâun couple qui en a assuré le projet et à qui il sera remis après la naissance ». Câest une technique vieille comme la monde. Les mères porteuses ont existé à toute les époques de lâHistoire. Mais aujourdâhui, les valeurs de notre société ont changé, de sorte que la GPA suscite encore de vives réprobations de la part de certains. Cette pratique est devenue une problématique impliquant des questions dâordre éthique, moral et juridique, notamment en ce quâelle met à mal les règles classiques de filiation. La GPA augmente la mobilité transnationale, ce qui a pour conséquence de créer des problèmes liés à la reconnaissance de la filiation établie à lâétranger. Si lâon jette un coup dâÅil au droit comparé, lâon peut voir que les réponses à la GPA dans le droit interne des Etats diffèrent largement les unes des autres. Certains pays ont décidé de réglementer la pratique, comme le Royaume-Unis et les Pays-Bas, dâautres de lâinterdire comme en France et en Allemagne, ou simplement dâignorer le problème, à savoir de ne pas formellement lâinterdire, ni expressément lâautoriser, comme en Belgique et au Canada. La GPA, malgré son côté controversé, est devenue une technique de reproduction de plus en plus populaire. Mais lâabsence de législation conduit à des situations boiteuses ou de blocage. Cela est dâautant plus choquant dans un contexte de libre circulation et de confiance mutuelle des Etats et laisse la porte ouverte aux dérives. Cette préoccupation a été au cÅur de plusieurs jugements de la Cour européenne des droits de lâhomme (ci-après « CEDH »). Plusieurs propositions de loi, afin de réguler la pratique, ont également été rédigées aussi bien au niveau européen quâau niveau du droit interne belge. Mais aucune nâa abouti jusquâà présent. Cela traduit les hésitations des responsables politiques face à la GPA. Les méthodes classiques de reconnaissance en droit international privé ont montré leurs limites face à un cas de GPA. Il existe cependant une méthode récemment développée par des auteurs, celle de la reconnaissance des situations, qui suscite lâintérêt quant à savoir si elle serait apte à résoudre les problèmes de reconnaissance liés à la GPA. De plus, le développement dâune Union européenne axée, non plus uniquement sur le marché, mais sur les personnes, semble tendre vers une augmentation du besoin dâadopter une méthode de reconnaissance au statut personnel entre les Etats membres.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».