L'influence de la segmentation des rôles sur le conflit travail-famille et l'enrichissement travail-famille
Notice bibliographique
Résumé
L'objectif de la présente étude est de comprendre de quelle façon la gestion des frontières influence l'interface travail-famille. Plus spécifiquement, ce mémoire s'intéresse à la fonction modératrice de la segmentation des rôles du travail et de la famille dans la relation entre la charge de travail et le conflit travail-famille, de même que dans la relation entre le soutien social et l'enrichissement travail-famille. La littérature comprend de nombreuses études dénombrant les antécédents du conflit travail-famille et de l'enrichissement travail-famille. Parmi celles-ci, la charge de travail ainsi que le soutien social ressortent comme des déterminants importants du conflit travail-famille et de l'enrichissement travail-famille respectivement. Or, il demeure que les connaissances incluant la gestion des frontières comme variable modératrice de ces relations restent limitées. Afin de vérifier les hypothèses postulées, une collecte de données a été réalisée auprès de 162 pharmaciens et pharmaciennes membres de l'Ordre des pharmaciens du Québec. Les résultats obtenus à la suite d'analyses de régression multiple soutiennent, dans un premier temps, les connaissances issues de la littérature. En effet, la charge de travail au travail (et dans la famille) influence positivement le conflit travail-famille (et le conflit famille-travail), alors que le soutien social au travail (et dans la famille) exerce une influence positive sur l'enrichissement travail-famille (et sur l'enrichissement famille-travail). En ce qui concerne les relations de modération, les résultats ne confirment pas entièrement ce qui a été postulé. Ceux-ci démontrent notamment que la segmentation des rôles accentue à la fois la corrélation positive entre la charge de travail au travail et le conflit travail-famille, et la corrélation positive entre le soutien social familial et l'enrichissement famille-travail. La présente recherche offre un avancement des connaissances dans la littérature portant sur l'interface travail-famille. En effet, elle ouvre une voie intéressante pour comprendre dans quelles situations la segmentation des rôles influence la conciliation travail-famille. D'un point de vue professionnel, la présente étude aidera les employeurs à mettre en place des pratiques de travail qui promeuvent ou qui freinent la segmentation des rôles, dans un but de favoriser l'interaction travail-famille. \n___________________________________________________________________________ \nMOTS CLÉS DE L'AUTEUR : Conflit travail-famille, enrichissement travail-famille, charge de travail, soutien social, segmentation des rôles.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».