L'influence de la segmentation des rôles sur le conflit travail-famille et l'enrichissement travail-famille
Bibliographic record
Abstract
L'objectif de la présente étude est de comprendre de quelle façon la gestion des frontières influence l'interface travail-famille. Plus spécifiquement, ce mémoire s'intéresse à la fonction modératrice de la segmentation des rôles du travail et de la famille dans la relation entre la charge de travail et le conflit travail-famille, de même que dans la relation entre le soutien social et l'enrichissement travail-famille. La littérature comprend de nombreuses études dénombrant les antécédents du conflit travail-famille et de l'enrichissement travail-famille. Parmi celles-ci, la charge de travail ainsi que le soutien social ressortent comme des déterminants importants du conflit travail-famille et de l'enrichissement travail-famille respectivement. Or, il demeure que les connaissances incluant la gestion des frontières comme variable modératrice de ces relations restent limitées. Afin de vérifier les hypothèses postulées, une collecte de données a été réalisée auprès de 162 pharmaciens et pharmaciennes membres de l'Ordre des pharmaciens du Québec. Les résultats obtenus à la suite d'analyses de régression multiple soutiennent, dans un premier temps, les connaissances issues de la littérature. En effet, la charge de travail au travail (et dans la famille) influence positivement le conflit travail-famille (et le conflit famille-travail), alors que le soutien social au travail (et dans la famille) exerce une influence positive sur l'enrichissement travail-famille (et sur l'enrichissement famille-travail). En ce qui concerne les relations de modération, les résultats ne confirment pas entièrement ce qui a été postulé. Ceux-ci démontrent notamment que la segmentation des rôles accentue à la fois la corrélation positive entre la charge de travail au travail et le conflit travail-famille, et la corrélation positive entre le soutien social familial et l'enrichissement famille-travail. La présente recherche offre un avancement des connaissances dans la littérature portant sur l'interface travail-famille. En effet, elle ouvre une voie intéressante pour comprendre dans quelles situations la segmentation des rôles influence la conciliation travail-famille. D'un point de vue professionnel, la présente étude aidera les employeurs à mettre en place des pratiques de travail qui promeuvent ou qui freinent la segmentation des rôles, dans un but de favoriser l'interaction travail-famille. \n___________________________________________________________________________ \nMOTS CLÉS DE L'AUTEUR : Conflit travail-famille, enrichissement travail-famille, charge de travail, soutien social, segmentation des rôles.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".