Midlife crisis may just be a myth
Notice bibliographique
Résumé
Making it through midlife without a sports car or an affair may be the norm because it turns out most of us get happier with age rather than the reversMID LIFE MYTH http://www.newser.com/story/218894/what-midlife-crisis-most-of-us-get-happier.html Making it through midlife without a sports car or an affair may be the normbecause it turns out most of us get happier with age rather than the reverse. The fabled midlife crisis has been the topic of movies and books but the tales of the middle age change don't have a lot of support. After following two groups - High school seniors from ages 18 to 43 and college seniors from 23 to 37 - researchers at the University of Alberta found happiness levels increased as everyone hit their thirties. It dipped a bit around age 43 for the group of aging high schoolers - but newser.com reports out of both groups everyone still confessed to having more joy in their lives in their forties. The brains behind the findings say the approach to the study was important because to find out how people change as they age you need to follow the same people..... and the happier those middle agers means a better life for them and lower price tag on medical costs and society.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,151 | 0,009 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».