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Enregistrement W7013214080

Jigging our Health

2024· dissertation· en· W7013214080 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueUniversity Library (University of Saskatchewan) · 2024
Typedissertation
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDiversity and Impact of Dance
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychosocialIndigenousMental healthEthnic groupDanceTest (biology)Blood pressureBalance (ability)Social connectedness
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Red River Jig (RRJ) is a traditional Métis dance practiced among Indigenous and non- Indigenous Peoples. Though exercise benefits physical health and fitness, the benefits of cultural dances to improve wholistic aspects of health are less clear. This study aimed to investigate social, psychosocial (cultural and mental), physical function, and physical fitness benefits of participation in an RRJ intervention. Indigenous and Non-Indigenous adults (N=27,38±14 years, 20 females) completed an 8-week RRJ intervention. Social support index, multigroup ethnic identity measures of cultural connectedness, and mental well-being questionnaires, as well as seated blood pressure and heart rate, weight, grip strength, six-minute walk test, and one-leg and tandem balance measures were assessed before and after the intervention. Cultural connectedness and mental well-being scores were similar before and after the intervention. Community components of social support scores (7.7 ± 1.4 vs. 10.3 ± 1.4,\np<0.001), six-minute walk test distance (551.5 ± 96.6 m vs. 581.3 ± 100.8 m, p=0.002), and tandem eyes closed balance (86.0 ± 45.9 s vs. 102.8 ± 31.9 s, p=0.02) increased after the intervention. Seated systolic blood pressure (117.6 ± 6.1 mmHg vs. 112.9 ± 10.8 mmHg, p=0.02) and heart rate (62.2 ± 6.3 beats·min -1 vs. 59.8 ± 5.6 beats·min -1 , p=0.02), weight (80.6 ±23.1 kg vs. 79.4 ± 23.2 kg, p=0.04), and one leg eyes closed balance (26.0 ± 17.2 s vs. 22.6 ±16.3 s, p=0.04) decreased after the intervention. A RRJ intervention can improve social support, physical function, and physical fitness for Indigenous and Non-Indigenous adults. (Funding: Saskatchewan Health Research Foundation)

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,415
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,233
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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