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Enregistrement W7014613653

Pouvons-nous protéger à la fois la santé humaine et l'environnement?

2023· article· fr· W7014613653 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueDIAL (Catholic University of Leuven) · 2023
Typearticle
Languefr
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueClimate Change and Health Impacts
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRound tableContext (archaeology)Ostensive definitionTable (database)
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Table ronde sur les enjeux éthiques, politiques et économiques des décisions de santé impliquant un coût environnemental élevé. Lors de cette table ronde du Centre de recherche en santé publique (CReSP), en partenariat avec le Centre de recherche en éthique (CRÉ), nous aborderons les enjeux et défis pratiques de l’intégration des considérations environnementales dans l’évaluation de la valeur globale des médicaments, des technologies, des interventions de santé et des services sociaux. Comment différents acteurs de la société civile et organismes publiques peuvent-ils être impliqués dans la réduction de l’empreinte environnementale des systèmes de santé? Quelles données probantes avons-nous en main pour nous aider à progresser vers des systèmes de santé plus durables et éco-responsables? Quelles données probantes nous manque-t-il? Sur le plan éthique, vous semblerait-il acceptable d’éviter de dispenser certaines interventions de santé sur la base de leur coût environnemental trop élevé? Y a-t-il des exemples d’interventions de santé dont le coût environnemental est présentement si élevé qu’il pourrait être justifié moralement de ne pas les dispenser, ou du moins, qu’il exige que l’on recherche activement des alternatives plus durables? En tant que professionnels de santé, citoyens, et société, serions-nous prêts à accepter des compromis de santé à la faveur de la protection de l’environnement? Si c’était le cas, dans quelles circonstances et à quelles conditions? Nous vous invitons à vous joindre à nous pour tenter de répondre à ces questions sensibles et complexes, mais importantes et d’actualité. Invitées : Isabelle Ganache, PhD Ethicienne de formation et directrice du bureau Méthodologies et éthique de l’Institut national d’excellence en santé et services sociaux (INESSS). À ce titre, elle participe activement à l’amélioration continue des processus d’évaluation de la valeur globale des technologies et des modes d’interventions en santé et services sociaux. Sandy Tubeuf, PhD Economiste de formation et professeur en économie de la santé à l’Université catholique de Louvain en Belgique. Ses champs d’intérêt incluent, entre autres, la difficile question des compromis entre santé et environnement dans le contexte de l’allocation de ressources limitées, ainsi que les initiatives européennes récentes en matière de transition vers un système de santé plus durable et écoresponsable. Animée par : Charles Dupras, Ph.D Chercheur au CReSP et au CRÉ, professeur adjoint en bioéthique et responsable des programmes de bioéthique de l’École de santé publique de l’Université de Montréal (ESPUM). Ses champs d’intérêt incluent, entre autres, la contribution possible du corpus théorique en éthique environnementale aux réflexions dans le domaine de la bioéthique et à la prise de décisions en santé publique.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,723
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,030
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
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