Promotion of parent / caregiver mental health in the context of illness in hospitalized children : intervention by the specialist nurse
Notice bibliographique
Résumé
Sabe-se hoje que a necessidade de hospitalização da criança, seja por que motivo for, é um dos fatores de stress capazes de interferir com a saúde física e emocional da família provocando sentimentos negativos. Considerando a família, como um sistema dinâmico, de funcionamento complexo e com múltiplas necessidades individuais, sobretudo em situações de saúde-doença é grande a importância da intervenção do enfermeiro especialista na gestão desses sentimentos e na promoção do bem-estar psicológico da família, na pessoa dos pais e cuidadores da criança. Assente nos pressupostos acima enunciados a promoção da saúde tem-se tornado relevante no cuidado de enfermagem à criança e família no âmbito da responsabilidade profissional do Enfermeiro Especialista em Saúde Infantil e Pediátrica. A realização deste relatório, que surge no âmbito do Curso de Mestrado em Enfermagem na área de Especialização de Saúde Infantil e Pediátrica do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Católica Portuguesa seguindo uma metodologia analítica, descritiva e reflexiva, descreve o percurso de desenvolvimento de competências pessoais e profissionais enquanto futura Enfermeira Especialista no âmbito do papel da enfermagem especializada na promoção da saúde mental dos pais/cuidadores da criança com necessidade de hospitalização. Como estrutura conceptual orientadora da prestação de cuidados adotou-se o Modelo de Enfermagem de McGill de Moyra Allen, este descreve o papel do enfermeiro na promoção da saúde da família num contexto de saúde/doença. Foi ainda realizada uma revisão scoping com o objetivo de perceber qual o impacto na saúde mental dos pais e cuidadores no contexto da hospitalização da criança e assim direcionar as intervenções a desenvolver. O estágio desenvolveu-se em três contextos de cuidados: numa unidade de neonatologia, num serviço de internamento de pediatria e num serviço de urgência pediátrica. Assumindo-se como objetivo transversal a todos os contextos de estágio “desenvolver competências de EESIP no âmbito da promoção da saúde mental dos pais/cuidadores da criança com necessidade de hospitalização”. Posteriormente, considerando o diagnóstico de situação referente a cada contexto foram definidos objetivos específicos. Após este percurso, tornou-se óbvio que promover a saúde mental enquanto bemestar psicológico dos pais e cuidadores implica promover e reforçar os recursos internos de cada elemento e do sistema familiar e consequentemente contribuir para a melhoria da predisposição no cuidado à criança com o fim último de melhorar a sua vivência da doença. Definiu-se a comunicação como a estratégia base da intervenção de enfermagem que gera uma relação promotora de confiança e segurança.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».