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Enregistrement W7014942811

Repair and re-shop: an experiential approach to second-hand retail

2024· dissertation· en· W7014942811 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueMspace (University of Manitoba) · 2024
Typedissertation
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueConsumer Retail Behavior Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésExperiential learningPopularityPracticumRelevance (law)Transactional leadershipReuseVendorSustainabilityExperiential education
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The rapid advancement of technology, coupled with the onset of the unprecedented 2020 COVID-19 pandemic and the escalating climate crisis, has significantly reshaped shopping experiences and consumer values. These changes have led to a rise in the popularity of online platforms and a decline in activity within physical stores. Additionally, there is also a growing interest in sustainable alternatives, such as second-hand markets, in response to anti-waste efforts. This shift in consumer values highlights the need to reconsider the role of physical second-hand stores to ensure their continued relevance in today’s digitally integrated retail landscape. This Master of Interior Design practicum explores the potential of an experiential retail approach to second-hand stores. Specifically, it proposes a remodelling of the former Singer Sewing Machine Building at 424 Portage Ave in Winnipeg, Manitoba, by applying repair and reuse practices. The project utilizes research methodologies, including literary analysis, precedent study, site and building analysis, and a visual essay to inform the creation of an interior that caters to consumer desires for engaging experiences and values of sustainability. It draws from concepts including experiential retail, adaptive reuse, and branding to enhance users’ experience by providing opportunities to learn, interact, and share knowledge around the notion of circularity. Ultimately, this project shifts the focus from creating spaces just for transactional encounters to environments for recreational, educational, and sustainable activities to occur, thereby transforming the role of second-hand stores in the digital age.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,528
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,222
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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