MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W7015214333

Shifting accountabilities: Patient-citizen voices and contested governance in public-private hybrid healthcare

2019· dissertation· en· W7015214333 sur OpenAlexafffundabout

Notice bibliographique

RevueeScholarship@McGill (McGill) · 2019
Typedissertation
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiquePublic-Private Partnership Projects
Établissements canadiensMcGill UniversityMcGill University Health Centre
Organismes subventionnairesMcGill University
Mots-clésAccountabilityHealth careForegroundingCorporate governanceGovernment (linguistics)Private sectorPublic sectorStakeholder
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ContextPublic-Private Partnerships (PPPs) are increasingly ubiquitous in Canadian healthcare and across the world.They have seen poor consequences for patient care and failures in democratic accountability.Literature has highlighted fundamental differences in the logics that govern accountability between private and public organizations.Whilst the espoused role of the state in a public system is to advance the welfare of its citizens, private companies are ultimately concerned to increase the wealth of their shareholders.Despite this recognition, little is known about how these apparently contradictory patterns of accountability function at the micro-level of healthcare governance.The experiences of patients and citizens are notably absent from the literature. ObjectivesWithout better understanding the interplay of these apparently contradictory accountability logics, we lack guidance for how to protect democratically-governed, publicly-accessible healthcare.This thesis aims to identify the consequences for accountability in public-private hybrid healthcare, exploring how accountability is enacted on the front lines of healthcare governance.Specifically, it examines the positioning of patient-citizens, seeking to understand how they enact their interests in this context. MethodsThis thesis adopted a critical ethnographic research design to explore enactments of accountability at a Canadian PPP hospital, using a combination of observational activity and interviews.An ethnographic approach involved direct observation of how PPP policy was translated at a micro-level of healthcare governance and, in line with the aims of this thesis, enabled foregrounding the voices and experiences of patient-citizens. ResultsParticular accountability positions and cultures were reflected in the perspectives, agendas and strategies of three central stakeholder groups in the PPP arrangement: private sector representatives, healthcare managers and patient-citizens.The formal PPP contract had a central role in shaping how private sector representatives and healthcare managers enacted governance and accountability.In contrast to the transactional accountability that was inscribed in the technologies of the formal contract, patient-citizens sought to enforce a socially-based accountability that reflected interdependence between individuals and their overarching systems of influence (culture), and their "real-life" embodied contexts. Glossary of key terms AccountabilityAn ongoing accomplishment that denotes the answerability of actors through use of accounts, as well as explanations or justifications of practice.To be 'accountable' for one's activities involves both to explicate the reasons for them and to supply the normative grounds through which they are justified. CultureThe customs, behaviors and norms enacted by a group of people, as well as values and assumptions about social reality that structure and normalize their practices. DemocracyA philosophical ideal, a political strategy, and an instrument of economic well-being.As a system of rule, democracy denotes the organization whereby power is vested in the people and exercised directly or indirectly through a system of representation. EnactmentThe practices, activities and techniques and events that make an object or concept visible, tangible and knowable. Public-PrivateFormal collaboration between public agencies and private enterprises Partnership in providing a public asset or service.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Communication savante
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens strict)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,756
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0020,008
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,242
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2019
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueeScholarship@McGill (McGill)Même sujetPublic-Private Partnership ProjectsTravaux en français237 207