Thunderbird Women. \nIndigenous women reclaiming autonomy through stories of resistance
Notice bibliographique
Résumé
Abstract\nIndigenous gender roles have been altered by colonialism through both institutionalized patriarchy and the loss of matrilineal cultural traditions. In Canada, the introduction of the Indian Act and other culturally restrictive laws has had particular impact on Indigenous gender relations. In spite of this, Indigenous women are stepping forward to address the limits and damages of repeating cycles of patriarchy in Indigenous institutions. Research and work done by Indigenous women reflects upon Indigenous feminism and the agency of Indigenous women in their communities. In Saskatchewan Canada or Treaty 4 land, where this research is geographically situated, Indigenous women have a long history of agency through storytelling, such as Maria Campbell, Lee Maracle, and Leanne Simpson. The name of this thesis, and the inspiration to create more space for Indigenous women’s stories, is the Indigenous myth of Thunderbird Woman, who represents female strength and creation. Thunderbird Woman is a woman who falls in love with a Thunderbird and they get married. She lays eggs made of stone, and the myth states that one day the baby Thunderbirds will hatch and save the world. \nThis thesis investigates the significance in supporting Indigenous women’s voices and the benefit of providing space for storytelling in research methodologies. As such, it reflects upon defining feminisms and maintaining space for Indigenous agency in knowledge production and cultural identity, using autoethnography as part of an Indigenous methodology. My methodology is built upon listening, participating and communicating, in addition to observation and document analysis among and together with Indigenous women in Saskatchewan. The teachings of the Cree medicine wheel (the four directions) inform the Indigenous research paradigm I have designed and use here. My version of the research paradigm includes Indigenous feminist perspectives in Saskatchewan and how they create space for Indigenous women to positively impact their communities through leadership, education and reclaiming cultural traditions. \nThe women I spoke with possess a vast amount of knowledge and knowing. In this respect, speaking to these women reminded me of my role as student and as someone seeking knowledge. As Linda T. Smith explains, “indigenous research is a humble and humbling activity” (L. T. Smith 2012, 5). These words are a constant reminder of the importance of reflecting, as well as researching. As we as Indigenous peoples become more confident in reclaiming our identities and cultures, we need more community-based definitions of Indigenous feminism and indigenizing knowledge production.\nKeywords: Indigenous women, storytelling, Indian Act, Canada, Indigenous methodology, colonial patriarchy, reclaiming, identity
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,024 | 0,021 |
| Communication savante | 0,008 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,011 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».