Uticaj pola i uzrasta na kognitivne sposobnosti učenika sa intelektualnom ometenošću
Notice bibliographique
Résumé
Cilj rada je bio da se ispita uticaj pola i uzrasta na kognitivne sposobnosti učenika sa \nintelektualnom ometenošću. Istraživanje je realizovano na uzorku od 50 ispitanika, oba \npola (52% ispitanika muškog pola), koji funkcionišu na nivou lake (54%) i umerene \n(46%) intelektualne ometenosti. Ispitanici su učenici radne, prve, druge i treće godine \nsrednjih škola za učenike sa smetnjama u razvoju u Beogradu, koji su za potrebe istraživanja \nrazvrstani u grupu učenika mlađeg i grupu učenika starijeg školskog uzrasta. Za \nprocenu kognitivnih sposobnosti korišćena je Montrealska procena kognicije (Montreal \nCognitive Assessment – MoCA; Nasreddine, 1996). MoCA je test koji se koristi za brzu \nprocenu kognitivnih sposobnosti i obuhvata procenu domena pažnje i koncentracije, \nizvršne funkcije, memorije, jezika, vizuokonstruktivne sposobnosti, konceptualizacije, \nračunanja i orijentacije. Dvofaktorskom analizom varijanse istražen je uticaj pola i nivoa \nintelektualne ometenosti, kao i uticaj uzrasta i nivoa intelektualne ometenosti na \npostignuća na proceni kognitivnih sposobnosti. Rezultati pokazuju da uticaj interakcije \nizmeđu pola i nivoa intelektualne ometenosti učenika nije bio statistički značajan \n(F (1, 46) = 0,524, p = 0,473), dok je istovremeno utvrđen statistički značajan glavni \nuticaj nivoa intelektualne ometenosti (F (1, 46) = 43,391, p = 0,000), ali ne i zaseban \nuticaj pola (F (1, 46) = 0,107, p = 0,745). Takođe, uticaj interakcije između nivoa intelektualne \nometenosti i uzrasta učenika nije bio statistički značajan (F (1, 46) = 1,232, \np = 0,273), ali je utvrđen statistički značajan glavni uticaj uzrasta (F (1, 46) = 14,449, \np = 0,000), kao i statistički značajan glavni uticaj nivoa intelektualne ometenosti \n(F (1, 46) = 50,507, p = 0,000). Na osnovu prikazanih rezultata možemo reći da, kada \nsu u interakciji, pol i intelektualna ometenost, kao i uzrast i intelektualna ometenost ne \npredstavljaju faktore koji zajednički doprinose postignuću na proceni kognitivnih sposobnosti \nučenika, već da se uzrast i intelektualna ometenost izdvajaju kao faktori koji \ndaju pojedinačni i nezavisni doprinos razvoju kognitivnih sposobnosti.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,003 |
| Communication savante | 0,006 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,019 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».