Bir ve Birden Fazla Çocuğu Olan Annelerin Anne Sütü ve Emzirme Konusundaki Bilgi Düzeylerinin Karşılaştırılması.
Notice bibliographique
Résumé
Anne sütü bebeklerin sağlıklı büyüyüp gelişmesi için gerekli olan bir \nbesindir. Anne sütü ile beslenme de bebeklerin büyüme ve gelişmelerine uygun, tüm \nbeslenme şekilleri arasında en ideal beslenme seklidir. Emzirme anne ile bebek \narasında duygusal bağ kurulmasında çok önemlidir. Emzirmeye başlama alışkanlığı \nülkemizde yaygındır. Fakat ek gıdalara erken dönemde geçilmesi emzirmenin \nsürekliliğini azaltmakta, bebeklerin anne sütünü alma süresini kısaltmaktadır. \nAnnelere anne sütü ve emzirmenin öneminin benimsetilmesi, doğru uygulama \nbecerilerinin kazandırılması gerekmektedir. \nBu çalışmanın amacı annelerin anne sütü ve emzirme hakkındaki bilgi \ndüzeylerinin belirlenmesi ve karşılaştırılması, anne sütü ve öneminin \nvurgulanmasıdır. \nBu çalışmaya Kasım 2005- Ağustos 2006 tarihleri arasında Afyonkarahisar \nKocatepe Üniversitesi Uygulama ve Araştırma Hastanesi Kadın Doğum Kliniği’ne \nve Afyonkarahisar Zübeyde Hanım Doğumevi Kadın Doğum Kliniği’ne yeni doğum \nyapan 300 anne dahil edildi. Çalışmaya dahil edilen bu grubun 150’sinin bir \nçocuğu, 150’sinin birden fazla çocuğu vardı. Anket formu araştırmacı tarafından \ngeliştirilerek, annelerle doğumdan itibaren kırk sekiz saat içinde yüz yüze \ngörüşülerek veriler toplanmıştır. Araştırma verileri ki-kare testi ile \ndeğerlendirilmiştir. \nBu çalışmada, annelerin yas gruplarına bakıldığında bir çocuğu olan annelerin \n%46’sı 22–26 yas grubundayken birden fazla çocuğu olan annelerin de %35,3’ü aynı \nyas grubundadır. Çalışmaya katılan her iki anne grubunun yasadıkları yer açısından \ndağılımlarına bakıldığında bir çocuğu olan annelerin %24’ü köy ve kasabada ikamet \netmekte iken bu oran birden fazla çocuğu olan annelerde %29,3 bulundu. Bu \nçalışmada, annelerin öğrenim durumlarına bakıldığında çogunluğunun eğitim \nseviyesinin düşük olduğu tespit edildi. Annelerin gelir durumları \ndeğerlendirildiğinde, bir çocuğu olan annelerin %41,3’ü alt düzey gelir grubunda \niken, birden fazla çocuğu olan annelerde ise bu oranın %51,3 olduğu saptandı. \nAraştırmaya katılan ve bir çocuğu olan annelerden anne sütü ve emzirme konusunda \neğitim almayanların oranı %67,3 iken bu oran birden fazla çocuğu olan annelerde \n%64 olduğu belirlendi. Her iki grup arasında anlamlı bir fark bulunmadı.(p> 0.05). \nBu çalışmada bir ve birden fazla çocuğu olan annelere bebeklerinizin doğru emdiğini \nnasıl anlarsınız diye sorulduğunda bir çocuğu olan annelerin %60,7’si, birden fazla \nçocuğu olan annelerin ise %57,3’ü sorulan soruyu doğru bilemedikleri görüldü, her \niki grup arasında anlamlı bir fark bulunmadı. (p>0.05). \nAnne sütü ve emzirme konusunda sağlık çalışanlarının bilgilendirilmesi ve \nhizmet içi eğitimlerle desteklenmesi, anne sütü ile beslenmenin ülke genelinde \nyaygınlaştırılması için tüm toplumu kapsayacak şekilde eğitimlerle bilinçlendirilmesi \ngerekir.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».