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Enregistrement W7017955490

Chattahoochee River Front Design: Sustaining A Lost Culture through Environmental and Social Stewardship of Native American

2023· article· en· W7017955490 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueDigitalCommons - Kennesaw State University (Kennesaw State University) · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueUrban Planning and Landscape Design
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousStewardship (theology)Native americanArchitectureResource (disambiguation)TourismSettlement (finance)Native American studiesCultural artifactRedevelopment
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

How vital is Native American culture in understanding the history and synergy between the social, natural, and built environments? The identity of indigenous people in North America has been stripped and forgotten over years. It is critical to promote rediscovering their ideologies through the establishment of a cultural center which features the architectural contributions of the Native Americans. This undergrade thesis focuses on the city of Atlanta, which has cultural remnants of the first inhabitants of this land. Still, it’s relevance in the community or architecture in Georgia is often overlooked. The Chattahoochee River is a natural tourist attraction, located in Metro Atlanta's backyard, that is an underutilized resource with exceptional cultural and ecological importance known for its historic walking paths, but do people understand the importance of the land they walk on? The Chattahoochee’s current river condition is currently overtaken by street networks and urban sprawl, taking the attention away from the river way and the people which once inhabited its surrounding territory. The banks of the river were built up with a brush, so there isn’t much to currently be seen therefore preservation of culture in our current society is most important due to the ongoing lack of a proper historical record of the indigenous people of this land. There are a number of books and precedents exploring different architectural techniques on how to approach preserving Native American culture such as, “Native American Architecture,” a book written by Peter Nabokov an architect and Robert Easton an archeologist analyzing the Native American architecture practices and bringing awareness to the United States first architects. Creek Indians lived and populated the Chattahoochee until they were removed from their land in 1834. Much like the cultural outcome of the Creek tribe in Georgia, Canada has many sites in Ontario that the neglect of the historical relevance of pre-existing Native American cultures has damaged. Moriyama & Teshima Architects have offered rehabilitation and restoration of the area with architectural methods such as paraphrasing, biophilic design, and programming that provide knowledge on the indigenous peoples lost culture. This thesis research project aims to design a Cultural Center that addresses reestablishing the significance of the once lost culture of the Creeks. The cultural center will employ architectural design to create provocative settings that will raise much needed awareness of Native Americans' identities, as well as Native indigenous construction techniques and beliefs to develop sustainable and equitable design practices while serving as a platform for cultural exchange, and social justice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,304
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,193
Écart entre enseignants0,177 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle