DÃFIS STRATÃGIQUES DU RÃGIONALISME EN AMÃRIQUE LATINE ET AUX CARAÃBES : CELAC
Notice bibliographique
Résumé
Pour lâAmérique latine et les Caraïbes, caractérisés par leur pluralisme et leur diversité politique, mais également pour être un espace dans lequel des projets politiques sociaux et économiques très différents vivent ensemble, la création de mécanismes de concertation politique régionale, mise à part les Ãtats-Unis dâAmérique et le Canada, devient nécessaire pour faire face aux nouveaux défis global, dans lequel des phénomènes comme le régionalisme et l'inter-régionalisme sont dâune importance capitale. La Communauté des Ãtats Latino-Américains et Caribéens (CELAC) est la seule organisation qui réunit les 33 pays de la région, ce qui lui permet donc dâavoir l'opportunité historique de se convertir en un vrai processus de régionalisme latino-américain et caribéen. Le principal défi pour la CELAC, comme nouveau mécanisme régional dâintégration, sera de valoriser les intérêts de la région et de trouver sa place sur la scène internationale.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,004 |
| Communication savante | 0,003 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,006 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».