Estudio y experimentación de dispositivos de interacción avanzados sobre Unity 3D: WiiMote
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
[ES] Las formas de interacción entre los usuarios y los ordenadores siguen \nevolucionando, por este motivo podemos observar como aparecen nuevos dispositivos \nque proponen métodos más naturales que pueden ser usados fuera de la mesa de trabajo, \nen comparación a lo que venimos haciendo desde hace más de cincuenta años con el \nteclado y el ratón para la entrada de información. \nEste trabajo nace del incremento en el mercado de dispositivos de interacción, \nespecialmente en aplicaciones de realidad virtual y aumentada, que ofrecen más \nalternativas de entretenimiento para las personas, aunque también se pueden utilizar para \nla rehabilitación de personas con discapacidades o lesiones permanentes. Debido a dicho \nincremento nace de forma natural un afán por reutilizar algunos dispositivos que en \nmuchas ocasiones se encuentran a nuestro alcance o se han vendido para comprarse otros \nmás actuales. \nEn la octava conferencia de realidad virtual de Toronto se realizó un estudio sobre \nel uso de dispositivos de interacción humanos en el ámbito de realidad virtual. Los \nresultados fueron que solo el 10% de participantes indicó que el uso de realidad virtual \ncon teclado y ratón fue satisfactorio. Como se dice, posteriormente, esto se debe a la \nnecesidad de estar cerca de los dispositivos tradicionales, como el ratón y el teclado. \nA partir del análisis del hardware de los dispositivos existentes se propondrá el uso \ndel “Wii remote” para la realización de aplicaciones interactivas en el ordenador y se \nestudiará la conexión a bajo nivel de este dispositivo con un computador bajo diferentes \nsistemas operativos. También se investigarán algunas aplicaciones ya creadas que usan \neste dispositivo y el procedimiento necesario para poder usarlo en el ámbito del ordenador \nde sobremesa, ya que se necesitan accesorios adicionales para utilizar todas las funciones \nque proporciona. De ahí se derivará la realización hardware de estos accesorios para la \ncreación de instalaciones personalizadas. \nEl trabajo consiste en implementar varios juegos para probar la eficacia del “Wii \nremote”, en otra plataforma diferente a la que le dio origen, como es el ordenador de \nsobremesa y para comprobar su eficacia frente a los dispositivos tradicionales del mismo. \nPara centrar la realización en el uso del dispositivo, el desarrollo de las aplicaciones se va \na realizar sobre un motor de desarrollo de aplicaciones como es Unity 3D.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle