Effet d'une thérapie de type cognitivo-comportemental assistée par l'animal sur les interactions sociales de personnes ayant une déficience intellectuelle légère ou moyenne
Notice bibliographique
Résumé
La présente étude a pour but de vérifier si l'assistance animale, dans le cadre d'une thérapie de type cognitivo-comportemental faisant appel à une stratégie métacognitive de résolution de problèmes sociaux, a un effet sur les interactions sociales d'adultes ayant une déficience intellectuelle légère ou moyenne. Trois objectifs spécifiques viennent s'ajouter. Ils visent à savoir si le stimulus « assistance animale » a des impacts sur la quantité de comportements émis, sur la nature des comportements ainsi que sur les types de comportements observés dans le temps. \nUn devis quasi-expérimental avec groupe expérimental et groupe témoin est retenu pour vérifier l'hypothèse et les objectifs spécifiques de recherche. Dix participants, ayant une déficience intellectuelle légère ou moyenne, âgés de 18 à 35 ans et fréquentant le Centre de réadaptation en déficience intellectuelle du Saguenay Lac-St-Jean, sont sélectionnés sur la base de leurs difficultés d'interaction sociale et répartis également \n dans chaque groupe (n = 5). \nLe traitement, une thérapie cognitivo-comportementale centrée sur une stratégie de résolution de problèmes sociaux, s'échelonne sur 12 séances. Chaque séance réunit l'ensemble des participants appartenant à un même groupe, c'est-à-dire le groupe expérimental ou le groupe témoin. Les rencontres varient de 60 à 75 minutes, à raison d'une fois par semaine. Lors de ces rencontres, les participants du groupe expérimental sont soumis au stimulus « assistance animale ». Il s'agit d'un chien présent lors de chacune des séances et qui apparaît aussi dans les saynètes. Les techniques employées sont la présentation du rationnel, le modelage à l'aide de saynètes vidéo, la discussion structurée et les jeux de rôle. Les mêmes techniques sont employées auprès du groupe témoin mais cette fois sans la présence de l'animal. Lors des rencontres 1, 5, 7, 11 et 12, les participants du groupe expérimental et du groupe témoin sont l'objet d'une vidéoscopie au moment de réaliser une tâche de résolution d'un problème social, sans l'intervention de la thérapeute. \nLes résultats de l'étude montrent qu'avec l'assistance animale, le nombre d'interactions sociales augmente et les comportements émis sont davantage de nature prosociale et coopérative. De plus, ils permettent de constater que l'assistance animale semble favoriser une plus grande centration sur la tâche. \n
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,021 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».