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Enregistrement W7019226760

Faut-il brûler Aquin? Essai d'herméneutique radicale ou esquisse d'une théorie politique de l'interprétation

2022· other· fr· W7019226760 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueArchipelago (University of Quebec in Montreal) · 2022
Typeother
Languefr
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLiterature and Culture Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésConstitutionContext (archaeology)CriticismEmancipation
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Quarante ans après la mort de l’écrivain, les romans d’Hubert Aquin ont continué de fasciner la critique littéraire et de susciter d’amples lectures aux présupposés interprétatifs variés, de choquer leurs interprètes et parfois même de provoquer la colère de lecteurs et de lectrices avides d’émancipation sociale ou communautaire, personnelle ou collective. Cette œuvre romanesque, au-delà de la figure mythique de son auteur, a ainsi été (re)dessinée et montée (pour ne pas dire destinée) en tant que décor d’un théâtre politique au sein duquel l’objet d’affrontement, outre la composition d’un canon littéraire proprement québécois, en est devenu la constitution même de la communauté nationale. Or, le conflit interprétatif dont la réception de l’œuvre aquinienne s’est montrée la scène ou le théâtre s’est non seulement déclaré de manière explicite entre des tendances critiques issues de mouvances politiques distinctes (aux herméneutiques différentes et parfois concurrentes), comme le féminisme et le nationalisme, mais s’est aussi joué de façon implicite à partir de tangences exégétiques certes divergentes, et pourtant également présentes au sein d’une même communauté interprétative. En témoigne, notamment, le cas particulier des lectures féministes des romans d’Aquin – auxquelles s’intéresse plus précisément ce mémoire – et des usages politiques pour le moins contrastés auxquels elles ont tour à tour prêté l’œuvre aquinienne, lesquels en ont fait autant un objet de domination que d’émancipation. Comment expliquer ou interpréter les divergences herméneutiques entre des lectures qui, à première vue, apparaissent toutes (sensiblement) guidées par une grille d’analyse similaire, et donc (vraisemblablement) appartenir à une même communauté interprétative? Après qu’ait été écartée l’éventuelle incidence d’une différence entre les textes matériels eux-mêmes (proposition selon laquelle les différences matérielles entre les textes interprétés seraient à la source des divergences idéelles entre leurs lectures respectives) ou de la présence simultanée et concurrente de deux communautés interprétatives parallèles ou rivales (proposition selon laquelle la concurrence entre des présupposés épistémiques et exégétiques différents serait à même d’expliquer les divergences herméneutiques entre des lectures qu’ils auraient eux-mêmes motivées et balisées), la dualité des usages politiques perpétrés sur une même œuvre et au sein d’une même communauté aura plutôt été en elle-même reconnue et retenue comme l’explication ou l’interprétation la plus plausible de ce différend herméneutique implicite. Or, ces usages politiques, comme il le sera finalement démontré, exposent et expriment bien plus qu’ils n’emportent (ou même n’épuisent) l’agentivité des interprètes et la pluralité intrinsèque de toute communauté – qu’elle soit d’abord heuristique ou d’abord politique, ou les deux à la fois. Faut-il brûler Aquin? La présente étude suggère et démontre que cette question cruciale – comme la réponse à y apporter –, laquelle peut bien sûr s’étendre et s’entendre au-delà de l’œuvre singulière d’Hubert Aquin, appartient en fait d’abord à ses interprètes, plutôt qu’à l’œuvre elle-même ou à son auteur ; que ce sont bien eux qui sont à l’œuvre dans et par leur activité interprétative, et qu’une œuvre, par sa réception et son interprétation, est ainsi toujours mise en procès.
\n_____________________________________________________________________________ 
\nMOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : Hubert Aquin ; interprétation ; lecture littéraire ; (méta)critique littéraire ; agentivité interprétative ; communauté interprétative ; jugement moral ; usage (socio)politique ; féminisme ; nationalisme ; littérature nationale (Québec) ; domination ; émancipation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,613
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0210,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,202
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
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