Hubungan Antara Regulasi Emosi Dan Dukungan Sosial Dengan Quarter Life Crisis Pada Mahasiswa Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Quarter life crisis is a transitional period experienced by individuals in early adulthood between Quarter life crisis is a transitional period experienced by individuals in early adulthood between 18-29 years old, characterized by feelings of anxiety about the future, confusion, and social pressure. This condition indicates that students are still vulnerable to psychological stress due to low emotional regulation and lack of social support, thus triggering a crisis in facing early adult developmental tasks. This study aims to determine the relationship between emotional regulation and social support with quarter life crisis in students of the Faculty of Psychology, Muhammadiyah University of Surakarta. This study uses a quantitative correlational approach using the emotional regulation scale, social support scale, and quarter life crisis scale. Respondents in this study amounted to 230 students of the Faculty of Psychology, Muhammadiyah University of Surakarta with age criteria of 18-29 years. The data collection technique in this study used a non-probability sampling technique. Data analysis was tested with multiple linear regression tests. The results of this study indicate that there is a significant relationship between emotional regulation and social support with quarter life crisis, namely with the results of R = 0.370 and a Sig. value of 0.000 (p < 0.01). Then emotional regulation with quarter life crisis r value = 0.297 with Sig 0.000 (p <0.01) which means there is a positive relationship between emotional regulation and quarter life crisis in students of the Faculty of Psychology, Muhammadiyah University of Surakarta. Then social support with quarter life crisis r value = 0.264 with Sig 0.000 (p <0.01) which means there is a positive relationship between social support and quarter life crisis in students of the Faculty of Psychology, Muhammadiyah University of Surakarta. The effective contribution of independent variables in this study was 13.7% simultaneously. With partial details, the emotional regulation variable influenced the quarter life crisis variable by 7.97% while social support influenced the quarter life crisis variable by 5.73%, while 86.3% was influenced by other variables
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,023 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle