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Enregistrement W7019960058

Immigration Systems in Transition: Lessons for U.S. Immigration Reform from Australia and Canada

2020· report· en· W7019960058 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueIssue Lab (Candid) · 2020
Typereport
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésImmigrationBureaucracyImmigration policyPoliticsImmigration reformPolitical system
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The history of both the Australian and Canadian immigration systems covers three distinct periods in which the countries maintained race-based models between the 1920s and 1960s-70s, implemented points-based systems after ending their race-based programs, and revised the points-based systems over time to improve their ability to select migrants and eliminate backlogs.Australia and Canada's successful implementation and revision of their immigration systems depended on governmental decisions, political and bureaucratic institutions, and data gathering operations to provide objective bases for revisions to the systems. The Australian and Canadian cases show that the United States may need to make investments in the agencies that oversee the immigration system and gather data about its outcomes. The adoption of SkillSelect and Express Entry also show that the United States may need to make dramatic revisions of the system to address backlogs and other residual components of the past system during the transition process. The effective selection of migrants and management of migration necessitates institutions that allow governments to make sometimes dramatic changes to their migration programs with public support based on actionable data. U.S. policymakers must understand these factors – and answer the questions in this report – to create an immigration system that represents the best elements of the U.S. political system and the country's immigration heritage.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,405
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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