La construction identitaire d'une exilée volontaire - parcours à travers les langues et les discours -
Notice bibliographique
Résumé
This study addresses issues of identity construction and processes of personal and ideological transformation through the experience of migration and contact with languages. I examine several questions such as the emergence of author's voice, language and power, migrantsf hybridity, and writing as locations for negotiating multiple identities. More specifically, I analyze my own situation as a multilingual French person in exile and my return to French writing in an Anglophone context (Vancouver, British Columbia). The theoretical framework of the study is based on socio-constructivist concepts linked to identity, language and writing. I adopt a view of identity that considers the multiplicity of subject positions, the relationship to the Other in socially unequal contexts and the fluid nature of identity construction. I examine how a person constructs new mixed identities in a linguistic minority context and in exile, and how they are expressed in the writing process. The study of my linguistic origins, as well as of the status of the French language and minority languages in France and in Canada reveals the challenges of maintaining a language in a minority context. The methodology used in this research consists of writing and interpreting autobiographical narratives and poetry. These texts reveal themes such as challenges linked to exile, tension amongst languages, multiplicity of voices and the emergence of a creative plural space. This research fostered a personal and ideological awareness in regard to linguistic richness and brought to light pedagogical implications linked to multiple identities in school settings. It provides a forum for extended reflection on languages in minority contexts and pluri1:ingualism in our contemporary societies. It also opens avenues for further exploration of identity construction and inclusion of linguistic diversity in classrooms.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».