« Je ne trouve rien de si beau que de savoir plus que les autres » : l’érudition dans les Journées amusantes de Gomez (1722-1731)
Notice bibliographique
Résumé
De nombreuses productions, fictionnelles ou non, paraissent au début du XVIIIe siècle et prennent part au débat de la Querelle des femmes sur la question de l’éducation accordée aux jeunes filles. Parmi ces textes se trouvent Les Journées amusantes, un recueil de nouvelles ambitieux de Gomez paru entre 1722 et 1731. Se déclinant en huit volumes, il retrace l’histoire d’un groupe d’amis qui se racontent des nouvelles galantes et qui discutent entre eux de divers sujets. De prime abord, cette œuvre semble appartenir aux œuvres ludiques d’une époque encore marquée par l’influence des salons sur la vie mondaine. Cependant, Gomez, qui adopte un discours féministe dans d’autres écrits, le laisse aussi entrevoir dans son recueil à succès. L’autrice effectue plusieurs choix d’écriture pour mettre le caractère instructif de son œuvre à l’avant-plan. De plus, elle insère à son récit maints passages qui montrent son savoir, qui discutent du concept de l’érudition et qui invitent le lectorat à toujours s’instruire davantage. Les Journées amusantes ne sont donc pas qu’amusantes ; elles transmettent aussi des connaissances, surtout de nature historique, et elles amènent les lecteurs à s’interroger sur leur perception de ce qu’est un érudit. Gomez fait ainsi passer un message sur l’intelligence des femmes alors que celle-ci est remise en question par plusieurs pendant la Querelle des femmes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,008 | 0,010 |
| Communication savante | 0,005 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».