Notice bibliographique
Résumé
Fernando Iazzetta es profesor en el área de Música y Tecnología del Departamento de Música de la Escuela de Artes de la USP y coordinador del Laboratorio de Acústica Musical e Informática (LAMI). Es investigador del CNP y coordinador del Postgrado en el Área de Musicología en la ECA /USP. Se graduó en percusión por el Instituto de Artes de la UNESP y realizó su doctorado en Comunicación y Semiótica por la PUC-SP con la tesis "Sonidos de Silicio: Cuerpos y Máquinas Haciendo Música". Fue investigador asociado y profesor en el Programa de Estudios Postgraduados en Comunicación y Semiótica de la PUC-SP de 1997 a 2002. Durante ese periodo coordinó el Centro de Lenguaje Musical (CLM) junto con el compositor Silvio Ferraz. Ha desarrollado amplia actividad artística como compositor y músico electroacústico. Sus composiciones para diferentes formaciones camerísticas y medios electrónicos fueron presentadas en diversos teatros y festivales de música en Brasil y en el exterior, además de grabadas en Disco Compacto. En los últimos años ha desarrollado tecnologías y programas para ejecución en tiempo real y colaborado en la creación de diversos espectáculos multimedia. Como investigador, se ha dedicado particularmente al estudio y utilización de nuevas tecnologías musicales. Es coordinador en un Proyecto Temático financiado por la Fapesp, en el área de acústica de salas. Entre 1994 y 1995 hizo una práctica como investigador asociado en el Center for New Music and Audio Technologies (CNMAT) de la Universidad de California en Berkeley, desarrollando una investigación sobre sistemas musicales interactivos (Beca CNPq). En 2003 realizó otra práctica como investigador visitante en el Electronic Music Studio de la McGill University en Montreal, Canadá (Beca Fapesp). Es autor del libro "Música: Proceso y Dinámica" (1993) y casi 40 textos publicados en anales de congresos científicos, revistas y libros especializados, varios de ellos en el exterior. Sus áreas de interés son: música y tecnología, gesto, interacción, acústica musical y desarrollo de programas y composiciones en el ambiente de programación MAX/MSP. De sus obras se destacan: Cícero (2003), para sistema electrónico interactivo; DRU (1998), para cinta magnética; Corda e Cabaça (1999), para cinta magnética.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,004 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,003 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,006 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,028 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».