PENGARUH KEGIATAN KOLASE TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK NEGERI SATU ATAP BATANG BULU BARSEL KABUPATEN PADANG LAWAS
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari kegiatan kolase terhadap kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Satu Atap Batang Bulu Barsel Kabupaten Padang Lawas. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif (eksprimen) yaitu menggunakan pretest- Posttest Control Group Design. Sampel penelitian ini berjumlah 14 orang anak kelompok B di TK Negeri Satu Atap Batang Bulu Barsel Kabupaten Padang Lawas. Variable bebas adalah kegiatan kolase sedangkan variabel terkait adalah motorik halus. Insrumen pengumpulan data yaitu melalui pedoman observasi teknik analisis data yang digunakan adalah statistic deskriptif. Bedasarkan hasil dari analisi data yaitu thitung ttabel (16.627 2,144). Sehingga dalam penelitian ini Ha diterima dan H0 ditolak, artinya pembelajaran dengan kegiatan kolase memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan dalam motorik halus anak
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,004 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,005 | 0,015 |
| Science ouverte | 0,006 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle