PENGARUH RELIGIUSITAS TERHADAP QUARTER LIFE CRISIS MAHASISWA TINGKAT AKHIR DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL SEBAGAI VARIABEL MODERATOR
Notice bibliographique
Résumé
Quarter life crisis merupakan kekhawatiran mengenai ketidakjelasan masa depan yang saat ini dirasakan oleh mahasiswa tingkat akhir. Fenomena tersebut disebabkan karena adanya tantangan, tekanan, dan tuntutan dari diri sendiri dan orang di sekitarnya. Quarter life crisis yang tidak diatasi dapat menyebabkan masalah psikologis pada mahasiswa tingkat akhir sehingga perlu ditemukan solusi untuk mengatasinya. Religiusitas merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi quarter life crisis dan diyakini berperan dalam menurunkan quarter life crisis. Meskipun diyakini berpengaruh dalam menurunkan quarter life crisis, di sisi lain religiusitas juga dinilai tidak berpengaruh secara signifikan terhadap quarter life crisis, sehingga diprediksi terdapat variabel lain yang dapat menguatkan pengaruhnya yaitu kecerdasan emosional. Tujuan dari riset ini adalah untuk melihat apakah kecerdasan emosional berperan sebagai moderator dalam pengaruh religiusitas terhadap quarter life crisis mahasiswa tingkat akhir di UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. \nMetode dalam riset ini adalah metode penelitian kuantitatif. Riset ini melibatkan 340 mahasiswa tingkat akhir yang sedang mengerjakan skripsi sebagai subjeknya. Teknik sampling pada riset ini adalah teknik non probability sampling berupa purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner secara online melalui google form. Alat ukur menggunakan skala adopsi variabel religiusitas, quarter life crisis, dan kecerdasan emosional. Analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana dan analisis moderated regression analysis (MRA). \nHasil penelitian ini memperlihatkan nilai p pada hasil regresi linear sederhana adalah <0,001 atau (p<0,05) sedangkan nilai p dari hasil analisis MRA adalah 0,121 atau (p>0,05), hal tersebut diartikan bahwasanya religiusitas memiliki pengaruh signifikan terhadap quarter life crisis dengan arah negatif, tetapi kecerdasan emosional tidak terbukti mampu memoderatori pengaruh kedua variabel tersebut. Artinya apabila tingkat religiusitas semakin meningkat akan diikuti dengan semakin rendahnya tingkat quarter life crisis, namun kecerdasan emosional tidak memperkuat ataupun memperlemah pengaruh religiusitas terhadap quarter life crisis. Pada kasus ini kecerdasan emosional mungkin tidak cukup dalam meningkatkan dampak dari religiusitas dalam menurunkan quarter life crisis. \n \nKata Kunci: Religiusitas, Quarter Life Crisis, Kecerdasan Emosional
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,028 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».