Profils de vulnérabilité psychosociale prédisant les symptômes dépressifs et les idéations suicidaires chez les adolescents canadiens
Notice bibliographique
Résumé
Cette étude s’inscrit dans l’approche centrée sur la personne afin d’identifier des sous-groupes d’adolescents qui sont à risque de symptômes dépressifs et de comportements suicidaires. Des analyses de classes latentes ont d’abord été menées auprès d’un échantillon de 1 290 adolescents issus d’une enquête canadienne longitudinale afin d’identifier des profils de vulnérabilité latents basés sur 18 facteurs de risque psychosociaux. Des analyses de régression logistique ont ensuite été menées afin d’étudier les associations longitudinales entre l’appartenance aux classes latentes et les symptômes dépressifs et les idéations suicidaires deux ans plus tard. Le rôle modérateur du sexe dans les associations entre les classes latentes et les symptômes dépressifs a enfin été examiné. Cinq classes latentes ont été identifiées : Vulnérabilité faible (42 %), Consommation de substances exclusive (13 %), Vulnérabilité modérée (28 %), Problèmes de conduite (8 %) et Vulnérabilité élevée (9 %). En comparaison avec la classe de Vulnérabilité faible, les probabilités de présenter des symptômes dépressifs étaient supérieures pour la classe Consommation de substances exclusive (OR=1.93, 95 % CI=1.21-3.06), la classe Vulnérabilité modérée (OR=2.96, 95 % CI=2.09-4.2), la classe de Problèmes de conduite (OR=3.03, 95 % CI=1.84-4.98) et la classe de Vulnérabilité élevée (OR=5.4, 95 % CI=3.42-8.53). Par ailleurs, des effets d’interaction avec le sexe ont été observés. La probabilité de présenter des idéations suicidaires était plus élevée uniquement pour la classe de Vulnérabilité élevée (OR=4.51, 95 % CI=2.41-8.43). Cette étude souligne l’importance d’une perspective centrée sur la personne qui considère les profils de vulnérabilité ainsi que le sexe, car ces associations sont complexes plutôt que linéaires ou additives. Les résultats font avancer les connaissances sur la dépression et les comportements suicidaires chez les jeunes et renvoient au concept d’équifinalité issu de la psychopathologie développementale. Par ailleurs, les résultats offrent une compréhension plus écologique des jeunes vulnérables à la dépression et aux comportements suicidaires, ce qui facilite un soutien en milieu clinique plus optimal et personnalisé. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : adolescence, dépression, comportements suicidaires, facteurs de risque, différences selon le sexe.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».