Total diz protezi sonrası kadın hastalarda dirençli egzersiz eğitimi ve ev programının etkinliğinin karşılaştırılması
Notice bibliographique
Résumé
Bu çalışmanın amacı total diz protez (TDP) cerrahisi geçirmiş kadın hastalarda fizyoterapist eşlğinde dirençli egzersiz eğitimi ve dirençli ev egzersiz programının fiziksel fonksiyon ve hasta bildirimli sonuç ölçümleri üzerine etkisini karşılaştırmaktır. Üç ay önce TDP cerrahisi geçirmiş olan 32 kadın hasta randomize olarak fizyoterapist eşliğinde egzersiz grubu (Grup I, n=16) ve ev egzersiz grubu (Grup II, n=16) olarak iki gruba ayrıldı. Grup I’deki katılımcılar egzersiz istasyonunda büyük alt ekstremite kaslarına yönelik dirençli egzersiz eğitimini fizyoterapist gözetiminde aldı. Grup II’’deki katılımcılar büyük alt ekstremite kaslarına yönelik dirençli egzersizleri ev programı olarak evde yaptı. Hastalar egzersiz programını 8 hafta boyunca, haftada 2 gün, günde 3 set, 10 tekrarla uyguladılar. Değerlendirmeler eğitim öncesinde ve 8 hafta sonrasında yapıldı. Ağrı Görsel Analog Skala, özür Western Ontario McMaster Üniversitesi osteoartrit indeksi (WOMAC), yaşam kalitesi Dünya Sağlık Örgütü Yaşam Kalitesi Ölçeği (WHOQOL-BREF-TR), eklem algısı Unutulmuş Eklem Skoru-12 (UES-12), anksiyete Beck Anksiyete Ölçeği (BAE) ile değerlendirildi. Diz eklem hareket açıklığı gonyometre, kuadriseps ve kalça abduktör kas kuvveti el dinamometresi, fiziksel performans düzeyi 30 saniye sandalyeye otur-kalk, 40 metre hızlı tempo yürüme, merdiven çıkıp inme testleriyle belirlendi. Eğitim sonunda Grup I’de ağrı, diz eklem hareket açıklığı, kas kuvveti, eklem algısı, anksiyete ve yaşam kalitesinde gelişme saptandı (p<0,05). Grup II’de ise diz eklem hareketi, kas kuvveti, eklem algısı ve anksiyet düzeyinde gelişme görüldü (p<0,05). Egzersiz yöntemlerinin birbirine üstünlüğü karşılaştırıldığında uyku ve yürüme sırasındaki ağrı şiddeti, etkilenen diz fleksiyon ve ekstansiyon açısı, 30 saniye sandalyeye otur-kalk testi süresi, WHOQOL-BREF-TR, UES-12 ve BAE ölçeği puanları Grup I’de daha fazla gelişme gösterdi (p<0,05). Çalışmamızın sonuçları fizyoterapist eşliğinde ve evde uygulanan dirençli egzersiz eğitiminin TDP cerrahisi geçiren kadınlarda fiziksel performansı, kas kuvveti, özür, eklem farkındalığı ve anksiyete düzeyini olumlu yönde etkilediğini göstermiştir. Yöntemler karşılaştırıldığında fizyoterapist eşliğinde dirençli egzersizlerin ev programı olarak verilen dirençli egzersizlerden üstün olduğu belirlendi.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,010 |
| Science ouverte | 0,010 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».