The university as an institution today La universidad como una institución hoy
Notice bibliographique
Résumé
En 2004, con motivo de la celebración de los 40 años del Departamento de Microbiología y Parasitología, de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia, el padre Borrero tuvo a bien aceptar una invitación para disertar sobre el futuro de la Universidad. (Su conferencia fue publicada en Uni-pluri/versidad, 4 (3):19-25, 2004). En esta ocasión me contó el maestro de su libro en Inglés, “The university as an institution today” publicado por la UNESCO; y ante mi interés y sorpresa porque el libro no se conocía en Español, el autor aceptó mi ofrecimiento de hacer la traducción y la publicación respectiva en el Fondo Editorial Biogénesis. Para el efecto me hizo llegar un resumen del libro que para sorpresa de él mismo existía en la Biblioteca General de la Universidad Javeriana (documento F 370 0019). Según me dijo en la carta correspondiente (Abril 22 de 2005) nunca supo quien, en la UNESCO, hizo esta especie de resumen ejecutivo que él calificó de excelente. Posteriormente me haría llegar una copia del libro que al momento no tenía en su poder. Y efectivamente, unos días más tarde llegó la fotocopia del libro. Se trata de 238 páginas en formato de media carta, publicado por el Centro Internacional de Desarrollo, en Ottawa (Canadá) y por la UNESCO, París, en 1993, y con ISBN 0-88936-685-3. El siguiente es el texto correspondiente a la contracarátula: “La Universidad como una institución hoy” “La universidad representa una parte esencial del más amplio proceso de cambio, de la necesaria transformación de la sociedad que se acerca al nuevo milenio.” Federico Mayor – Director General de la UNESCO. “La segunda mitad de este siglo ha sido testigo de la expansión global de la educación superior. Hoy, tanto en los países en desarrollo como en el mundo industrializado, se acepta el papel vital de la educación superior. Sin embargo en la medida que se acerca el fin del segundo milenio, debemos reflexionar sobre la universidad como una institución. Debemos mirar sus éxitos y examinar sus fracasos, y definir un curso para su futuro. La Universidad como una institución hoy, entreteje los temas de historia, teoría y administración para sondear los fundamentos del ideal universitario: su filosofía, sus misiones, funciones, objetivos, estructuras y servicio a la cultura y a las profesiones, todos estos temas son examinados rigurosamente. El resultado es un libro de referencia único que cautivará y guiará al lector a lo largo de la universidad y a lo ancho del mundo de la educación superior en la actualidad. El autor: Un Filósofo colombiano, teólogo, historiador de la arquitectura y educador, el Padre Alfonso Borrero Cabal, S.J. es un experto en educación superior y reconocido internacionalmente. Él ha pertenecido al Consejo de la Universidad de las Naciones Unidas, fue rector de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá y actualmente es el Director Ejecutivo de la Asociación Colombiana de Universidades, Director de su Simposio Permanente sobre Universidad y Director de la Revista Mundo Universitario. Infortunadamente, el trabajo resultó mayúsculo frente a mi tiempo disponible y nunca pude pasar de unas pocas páginas que ahora doy a conocer para hacer honor a la obra de Borrero Cabal y para beneficio de los lectores. Primero presentaré la introducción que hace Marco Antonio Rodríguez Días, entonces Director de la División de Educación Superior de la UNESCO y el Prefacio del autor. Finalmente incluiré un anexo con el contenido semianalítico del libro para que se pueda apreciar la magnitud de la obra. Aprovecho para dejar abierta la opción a otros traductores que quisieran contribuir a completar el trabajo; desde ya pueden contar (a través del Grupo CHHES) con los archivos electrónicos de esta contribución y con mi asesoría, si fuere necesario.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,011 | 0,007 |
| Communication savante | 0,021 | 0,011 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,004 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,038 | 0,008 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».