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Enregistrement W7025211034

Usability testing: what have we overlooked?

2007· other· en· W7025211034 sur OpenAlexfundno aff

Notice bibliographique

RevueSwinburne Research Bank (Swinburne University of Technology) · 2007
Typeother
Langueen
Domaine
Thématique
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesUniversity of California, San FranciscoUniversity of North Carolina at Chapel HillRWTH Aachen UniversityEidgenössische Technische Hochschule ZürichSwinburne University of TechnologyQueen's UniversityUniversity of MelbourneUniversity of LimerickNorthwestern UniversityTU Graz, Internationale Beziehungen und MobilitätsprogrammeYork UniversityCarl von Ossietzky Universität OldenburgInstitut national de recherche en informatique et en automatique (INRIA)Commonwealth Scientific and Industrial Research OrganisationUniversity of California, IrvineUniversidade de LisboaNanyang Technological UniversityUniversity of OtagoUniversity of WaikatoUniversity of PortsmouthTrinity College DublinGeorgia Institute of TechnologyAarhus UniversitetState University of New YorkCarnegie Mellon UniversityJohns Hopkins UniversityPrinceton UniversityMiddlesex UniversitySamsungEducational Testing ServiceUniversity of EssexNational Aeronautics and Space Administration
Mots-clésUsabilityUsability labWeb usabilityUsability engineeringTest (biology)System usability scalePluralistic walkthrough
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

For more than a decade, the number of usability test participants has been a major theme of debate among usability practitioners and researchers keen to improve usability test performance. This paper provides evidence suggesting that the focus be shifted to task coverage instead. Our data analysis of nine commercial usability test teams participating in the CUE-4 study revealed no significant correlation between the percentage of problems found or of new problems and number of test users, but correlations of both variables and number of user tasks used by each usability team were significant. The role of participant recruitment on usability test performance and future research directions are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,125
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,285
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,875
Score d'incertitude au seuil0,663

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,1250,285
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0060,007
Études des sciences et des technologies0,0050,020
Communication savante0,0150,032
Science ouverte0,0050,006
Intégrité de la recherche0,0090,012
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,077
Tête enseignante GPT0,331
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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