Descolonialidad y producción del conocimiento en internacionalización de la educación superior
Notice bibliographique
Résumé
The REDALINT Network organized on June 10, 2022 the webinar: "Decoloniality and production of knowledge in the internationalization of higher education" with the participation of three leading specialists in the subject: Dr. Fernanda Leal, from the Universidade Federal de Santa Catarina,, from Brazil; Dr. Sharon Stein, from the University of British Columbia, from Canada; and Dr. Eduardo Rinesi, from the Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina The presentation and moderation of the event was carried out by the members of the REDALINT Network: María Julieta Abba, from UNISINOS, Brazil; Paulina Latorre, from UFRO, Chile; and Lionel Korsunsky, from UNCo, Argentina; who contextualized the theme of the event and started the debate based on two essential questions about the characteristics of internationalization processes at the regional level and the different critical theoretical constructions. Thus, they also inquired about the possibilities of generating an autonomous perspective of university internationalization and the strategies to carry it out from practices and concrete actions. Based on two initial questions, the specialists discussed their visions of regional university internationalization from their different perspectives and experiences, generating an interesting debate that highlights the main aspects of the process of building an alternative model of internationalization for higher education institutions. from the Latin American region.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».