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Enregistrement W7029289478

Investigating the regulatory mechanisms of allergen-specific IgG4 production

2024· dissertation· en· W7029289478 sur OpenAlexaffabout

Notice bibliographique

RevueMacSphere (McMaster University) · 2024
Typedissertation
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueHistorical and Architectural Studies
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContext (archaeology)Immunoglobulin EImmune systemAntibodyAllergyImmunotherapyMonoclonal antibodyAllergenCytokine
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Food allergy (FA) is driven by an abnormal type 2 immune response, where allergen-specific IgE antibodies trigger granulocyte activation and allergic reactions. FA affects millions in Canada and is the leading cause of fatal anaphylaxis in Ontario, with no current cure available. Treatments like allergen immunotherapy (AIT) and monoclonal antibodies (Omalizumab and Dupilumab) aim to reduce symptoms but are not curative and require ongoing treatment. Emerging research suggests that IgG4 antibodies, which increase with chronic allergen exposure and AIT, play a protective role by competing with IgE to prevent granulocyte activation and subsequent allergic symptoms, though the underlying mechanisms remain to be fully elucidated. In this study, we present the development and optimization of tools to explore the role of IgG4 in allergic responses. Utilizing CRISPR-Cas9 technology, we demonstrate the ability to genetically engineer B cell receptors to express allergen-specific antibodies in vitro. Additionally, we developed a robust naïve human B cell culture platform to investigate the impact of various cytokines on IgG4 class-switching. Our findings highlight the critical roles of cytokines such as IL-21 and IL-10 in promoting IgG4 production, while IL-4 appears to be non-essential. These novel tools and platforms shall enable a deeper exploration of the mediators driving IgG4 production in the context of food allergy, ultimately advancing our understanding of the disease and facilitating the development of transformative treatments.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,921
Score d'incertitude au seuil0,972

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0290,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,183
Écart entre enseignants0,158 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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