Jeunes et gangs de rue: l’informel comme lieu et forme d’action politique à Montréal
Notice bibliographique
Résumé
À travers une étude critique du débat québécois sur les gangs de rue, actuellement structuré par un cadre d’intervention axé sur la catégorisation des jeunes « à risque » d’être recrutés par les gangs, cet article explore le rapport des jeunes (liés ou non aux gangs) à l’État. Dans un premier temps, le texte se penche sur la construction sociale de la menace attribuée aux gangs de rue afin de mettre au jour les logiques d’action qui sous-tendent les activités des gangs de rue comme celles des programmes de prévention. Par la comparaison de ces logiques d’action que nous qualifions d’urbaine pour les jeunes et les gangs de rue et d’actuarielle pour les programmes de prévention, le texte suggère que les programmes de prévention en place ont un triple effet : stigmatisation, dépolitisation et moralisation. L’analyse de ces effets conduit, dans un troisième temps, à des réflexions plus théoriques sur la notion de citoyenneté (urbaine) et sa pertinence pour comprendre le rapport que les jeunes qui évoluent dans des milieux illicites ont avec l’État. En conclusion, le texte considère la notion d’informalité et pose une question qui demeure ouverte : est-ce que la notion de citoyenneté peut s’accommoder du mode informel de rapport à l’État que l’on retrouve chez ces jeunes et bien d’autres citadins ? ===== Based on a critical analysis of the public debate on street gangs in Quebec, which is currently structured by preventive actions geared towards “at-risk” youth, this paper explores the relationship that youth construct with the State. Firstly, the article analyses the social construction of the threat attributed to street gangs in order to reveal the underlying logics of gang activities as much as of preventive programs. By comparing these two logics of action which are called “urban” for youth and street gangs and “actuarial” for preventive programs, the paper suggests that preventive measures in Montreal have a threefold effect: stigmatisation, depoliticisation, and moralisation. The analysis of these effects leads in the third part of the paper to theoretical reflections on the notion of (urban) citizenship and its relevance for understanding the relationship that youth using illicit vectors construct with the State. The paper concludes with an exploration of the notion of informality and asks an open question: Can the notion of citizenship accommodate the informal mode of relation that youth and many other urban dwellers develop with the State?
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».