«Å leve i to verdener» – Barns opplevelse av å bo i to hjem - En kvalitativ undersøkelse av barns opplevelse av å bo i to hjem

Studiens hensikt er å få en dypere forståelse av barns livsverden, og deres levde erfaringer ved å bo i to hjem. Foreldrenes samlivsbrudd er belastende for de fleste barn og kan påvirke deres psykiske og fysiske helse som voksen. En induktiv kvalitativt design en hermeneutisk fenomenologisk tilnærming basert på ble valgt for studien. Tolv barn i alderen 10-13 år deltok og ble intervjuet ved hjelp av en intervjuguide og ett brettspill. Dataanalysen var basert på van Manens arbeid (1997). De fire grunnleggende livsverdenen eksistensielle dimensjoner «lived body», «lived time», «lived space» og «lived human relations» ble brukt som guidelinje for refleksjoner i forskningen prosess. Barnas opplevelse ble overgripende beskrevet som om at å leve i to hjem, var som å leve i to verdener. Barna sliter med savn, lojalitet til foreldrene og å finne tilhørighet, selv mange år etter foreldrenes brudd. Fire tema og ni subtema ble identifisert: Å forholde seg til hjem i endring: Å miste hjemmet, Å gjenoppbygge hjemmet, Å forholde seg til samarbeid mellom hjemmene. Å bygge nye relasjoner: Å få og miste nære relasjoner, Å gjenoppbygge familie . Å lengte etter kontinuitet: Å lengte etter ro og stabilitet , Å lengte etter tilhørighet. Å føle lojalitet: Å føle for omsorg og ansvar, Å føle sorg, savn og skyld. Kunnskap om barns opplevelser er viktig for helsesøster i skolehelsetjenesten for å identifisere barn som trenger støtte. Det er behov for å evaluere eksisterende og utvikle nye intervensjonsprogrammer både rettet mot barna og deres foreldre. Barnas perspektiv er viktig i kommende studier. Nøkkelord: Å leve i to hjem, levd erfaring, barn, skolehelsetjeneste, brettspill

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.