La situación del español en Canadá y la enseñanza de ELE en Quebec
Notice bibliographique
Résumé
RESUMEN: Canadá es un país formado gracias a la migración y se caracteriza por su multilingüismo.En él existen dos comunidades lingüísticas oficiales (inglesa y francesa); además de convivir con las llamadas lenguas originarias, también coexiste con una notable pluralidad lingüística migratoria.El español, por tanto, se manifiesta en tres dimensiones distintas: como lengua materna inmigrante, como lengua de herencia y como lengua extranjera o internacional.Cada una de estas dimensiones presenta un desarrollo y evolución y distinto por lo que resulta ser indispensable un acercamiento a su situación general. IntroducciónEn este artículo me propongo presentar el trabajo de más de un año y medio de investigación sobre la situación general del español en Canadá y particularmente del español, lengua extranjera, en la provincia de Quebec.El español en Canadá presenta tres estatus diferentes: el español como lengua materna inmigrante, como lengua de herencia y como lengua extranjera, por lo que a lo largo de este artículo abordaremos cado uno de ellos.Cabe destacar que Canadá no cuenta con un sistema educativo federal, sino que cada provincia se encarga de regular esta actividad, hecho que no favorece, ni permite, contar con estadísticas nacionales sobre la enseñanza del español, inclusive, a nivel provincial es difícil encontrar con información concentrada oficialmente y publicada sobre el tema.Es por ello que agradecemos particularmente a todos los responsables de los centros de enseñanza del español que han suministrado la información necesaria para hacer posible este trabajo, a las distintas asociaciones encargadas de favorecer la enseñanza de la lengua española y a la Dirección de estadística del Ministerio de educación de Quebec.Conocer y comprender cómo esta lengua y su enseñanza han evolucionado ayudará a ser más conscientes de la situación actual, así como ayudará a clarificar ciertas tendencias de la planificación y de la política educativa en la enseñanza de lenguas segundas y extranjeras.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,013 | 0,005 |
| Communication savante | 0,004 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,013 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».