Le niveau dâautonomie du Brésil durant lâadministration Lula (2003-2010) : étude du contexte pour lâaction et des stratégies de politique étrangère
Notice bibliographique
Résumé
Ce mémoire a pour objet le niveau d’autonomie du Brésil par rapport à la\npremière puissance hémisphérique, les États-Unis. La problématique est de comprendre\nquels sont les facteurs qui ont déterminé le niveau d’autonomie du Brésil durant les\nannées où le président Luiz Inácio Lula da Silva a été au pouvoir (2003-2010). Les\nhypothèses avancées sont les suivantes : le contexte pour l’action a fortement favorisé\nl’accroissement du niveau d’autonomie du Brésil; les stratégies de politique étrangère\nont permis une augmentation du niveau d’autonomie du Brésil.\nLa première hypothèse, celle portant sur l’influence du contexte pour l’action,\nsera analysée en deux parties principales. D’une part, le contexte international qui est\ncaractérisé par l’environnement international post-11 septembre 2001 et par l’émergence\nde nouvelles puissances sur la scène internationale. D’autre part, le contexte continental\nsera analysé en fonction des relations actuelles entre les États-Unis et l’Amérique latine,\nsous-continent longtemps considéré comme la cour-arrière américaine.\nL’évaluation de la seconde hypothèse consistera à faire l’analyse de trois\nstratégies de politique étrangère mises en place durant l’administration Lula. La\npremière est le développement de relations Sud-Sud ou l’horizontalisation des relations.\nLa seconde est la stratégie régionale du Brésil, soit celle de jouer un rôle de leader et de\nfavoriser l’intégration politique et économique dans la région sud-américaine. La\ntroisième stratégie consiste en une distanciation relative vis-à-vis des États-Unis en\ns’opposant de façon ponctuelle à la puissance américaine.\nNous concluons, sur la base de l’étude du contexte pour l’action et des stratégies\nbrésiliennes de politique étrangère, que le niveau d’autonomie du Brésil par rapport aux\nÉtats-Unis a augmenté durant la période de l’administration Lula.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,016 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».