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Enregistrement W7030646105

Negotiating risk and autonomy: Teenage girls' involvement with child protection in the aftermath of sexual abuse

2018· dissertation· en· W7030646105 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevueeScholarship@McGill (McGill) · 2018
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMilitary, Security, and Education Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAutonomyContext (archaeology)ScholarshipChild protectionNegotiationSexual abuseDomestic violenceSexual violence
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cette thèse s'avance sur le terrain encore inexploré de l'intersection des expériences de la participation des services de protection de la jeunesse (DPJ) et l'adolescence féminine d'adolescentes ayant subi des abus sexuels. Il faut tout d'abord comprendre que les notions de risque et d'autonomie font figure centrale dans ce terrain. Cette thèse explore comment les adolescentes et les professionnels de la DPJ comprennent et naviguent les préoccupations de risque et le souhait d'autonomie de ces dernières à la suite d'abus sexuels. Selon un cadre interprétatif axé sur les filles et une approche d'étude de cas à la recherche qualitative, cette thèse cherche à mettre les voix des filles, leurs situations et leurs expériences au premier plan et à faire la lumière sur des comptes rendus exhaustifs et nuancés du risque et de l'autonomie tels qu'ils sont compris et gérés dans le contexte de la participation de la DPJ auprès des adolescentes victimes d'abus sexuels.S'appuyant sur des connaissances théoriques élaborées dans les études érudites sur la législation, les politiques et les pratiques de la DPJ et sur le contexte élargi de l'État providence canadien dans lequel la DPJ est intégrée ainsi que sur les études féministes sur la construction discursive de la jeunesse féminine, cette thèse aborde les influences des idéologies dominantes de la pensée sur le risque, néolibérales et postféministes sur l'implication des adolescentes ayant subi des abus sexuels avec la DPJ. L'argument central est que ce point de vue contribue à caractériser les adolescentes qui ont subi des abus sexuels d'une part comme étant à risque, donc ayant besoin de l'intervention professionnelle des services de la DPJ, d'autre part comme se rapprochant de l'autonomie des femmes adultes, et tenues notamment responsables de reconnaître et de gérer les circonstances de risque dans leurs vies. Cette thèse illustre comment ces deux caractéristiques apparemment divergentes servent à transformer des adolescentes abusées sexuellement en sujets néolibéraux et postféministes régulièrement jugés sur leurs capacités et leurs échecs à assurer leur propre sécurité face à une multitude de risques associés non seulement aux abus sexuels qu'elles ont subis, mais aussi à leurs propres comportements à risque et à leur transition vers l'autonomie. De cette façon, les adolescentes ayant connu des abus sexuels sont considérées comme étant capables de reconnaître et de gérer le risque et de participer dans leur autonomie future nonobstant leurs situations. Les filles qui démontrent une réticence ou une incapacité sont perçues comme ayant échoué dans leur autoprotection donc ayant recours à des interventions protectrices de plus en plus intensives de la part la DPJ. Cette dissertation se conclut avec une discussion sur l'impact de ces observations sur les politiques et les pratiques de la DPJ ainsi que sur les recherches examinant l'implication des filles abusées sexuellement avec la DPJ.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,066

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0120,023
Communication savante0,0100,005
Science ouverte0,0010,011
Intégrité de la recherche0,0020,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,265
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission1
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