Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Met zijn 68 kindvriendelijke kaarten is deze basisatlas een onmisbare tool tijdens de lessen wereldoriëntatie. De kaarten werden op een overzichtelijke manier onderverdeeld in drie groepen: België, Europa en de wereld. Binnen die drie groepen werden de kaarten thematisch geordend, zodat ze via de eveneens thematisch opgebouwde inhoudstafel gemakkelijk terug te vinden zijn. Door deze thematische indeling ontdekken de leerlingen verbanden tussen verschillende onderwerpen die in de lessen wereldoriëntatie aan bod komen. Deze basisatlas biedt leerlingen bovendien ruime kansen om aan hun kaartvaardigheid te werken. Een beknopt stappenplan leert hun hoe ze met Mijn Schoolatlas aan de slag kunnen gaan. Zo leren ze werken met het register, de schaalaanduidingen, de pictogrammen, de legendes … De kaarten werden aantrekkelijk en gedetailleerd vormgegeven met duidelijke omschrijvingen en legendes. Een team van pedagogen, specialisten en leerkrachten staat borg voor de correctheid en de didactische aanpak. Extra in deze atlas: satellietfoto’s van België en van de wereld, en een afbeelding van ons zonnestelsel.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,002 |
| Communication savante | 0,004 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,007 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle