Opi suomea : kielituokioita päiväkoti-ikäisille maahanmuuttajataustaisille lapsille.
Notice bibliographique
Résumé
Erikainen, Veronika. Opi suomea. Kielituokioita päiväkoti-ikäisille maahanmuuttajataustaisille lapsille. Helsinki: syksy 2012, 50 s., 4 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Diak Etelä Helsinki. Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK) + lastentarhaopettajan pätevyys. \n \nOpinnäytetyöni on toiminnallinen produktio. Opinnäytetyön puitteissa toteutin viidelle maahanmuuttajataustaiselle lapselle pienryhmätoimintaa päiväkoti Karvikassa keväällä 2011 kuuden viikon ajan. Toiminnan tavoitteena oli lasten suomen kielen oppimisen tukeminen eli perussanaston opettaminen sekä laajentaminen ja myös puhumaan rohkaiseminen. Toiminta suunniteltiin ja arvioitiin yhteistyössä päiväkodin kasvattajien kanssa. Palautetta kerättiin palautelomakkeiden sekä osallistuvan havainnoinnin avulla. Kasvattajilta saadun palautteen mukaan sekä havainnoinnin perustella toteutettu toiminta ja materiaalipaketti koetaan sekä käytännöllisenä että hyödyllisenä. Kasvattajien kokevat pienryhmässä toteutettu toiminta tärkeänä lasten kielellisen kehityksen tukemisen kannalta. Myös havainnoinnin mukaan lapset oppivat asioita nopeammin ja mielellään pienryhmässä leikkiessään. Arvioinnin jälkeen materiaalipakettia on kehitetty edelleen. \n \nMaahanmuuttajataustaisten lasten osuus päiväkodeissa on lisääntynyt huomattavasti, joten päivähoitohenkilöstö tarvitsee erikoisosaamista siitä, miten suomen kieltä olisi opetettava vieraskielisille lapsille. Opinnäytetyön tarkoituksena oli koota, testata ja tuottaa materiaalia, jota voivat käyttää kasvattajat ja ohjaajat työssään 3-6-vuoitiaiden maahanmuuttajataustaisten lasten kanssa, kun tavoitteena on kielellisen taitojen kehityksen tukeminen. Produktio sisältää ohjeita kuuteen noin puolituntia kestävään tuokioon. Materiaali sisältää yksikertaisia leikkejä, loruja ja lauluja, joita voi hyödyntää, kun opetetaan lapsille uusia sanoja ja käsiteitä. \n \nOpinnäytetyön teoriaosassa esitellään käsitteet kielellinen kehitys, maahanmuuttajataustainen lapsi, kasvatuskumppanuus sekä suomi toisena kielenä -opetus. Lisäksi on pohdittu opinnäytetyöprosessin kulkua sekä saadun palautteen ja omien havaintojen perusteella arvioitu toiminnan onnistumista ja sen eettisyyttä. Työn loppuosassa on myös pohdittu työlle asetettujen tavoitteiden saavuttamista. \nAsiasanat: suomen kieli, suomi toisena kielenä, kielellinen kehitys, lapset, maahanmuuttajat, opetus, varhaiskasvatus, opetusainesto
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,145 | 0,050 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».