Prevalence and Clinical Correlates of Family Accommodation in Pediatric Obsessive– Compulsive Disorder
Notice bibliographique
Résumé
Obsessive-compulsive disorder (OCD) affects 1-3% of children and adolescents and can profoundly impact their daily functioning. Family accommodation (FA) is defined as actions taken by parents or other family members to accommodate OCD symptoms by temporarily alleviating distress or impairment. However, in the long run, FA can contribute to the maintenance of OCD symptoms by interfering with corrective learning and habituation. The aims of this study were to estimate the prevalence of FA and investigate the factors influencing FA in a large sample of Scandinavian children and adolescents (N-238). FA was assessed using the Family Accommodation Scale (FAS), a 12-item clinician-rated interview. Several other assessments were used to assess OCD severity, OCD-related functional impairment, as well as internalizing and externalizing symptoms. Results showed that approximately 70% of primary caregivers reported daily accommodation, while 98% reported it occurring at least once a week. Multiple linear regression analysis demonstrated that age, OCD severity, OCD-related functional impairment, as well as higher internalizing and externalizing symptoms, were specifically associated with the FAS total score. The model accounted for 30.6% of the variance of the total FAS score (F(6, 162) = 23,125.763, p < 0.001)). FAS scores were positively correlated with contamination/cleaning symptoms (r=0.21, p < 0.001), but not with the harm/sexual symptoms (r=−0.07, p=0.152) or symmetry/hoarding symptoms (r=0.05, p=0.280). A path analysis revealed that FA partially mediated the relationship of OCD severity and externalizing symptoms with functional impairment, and fully mediated the relationship between age and functional impairment. The results highlight the role of FA in the progression of OCD and related symptoms. It is recommended to emphasize the need for evaluating FA before initiating OCD treatment and addressing it as necessary during treatment.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».