Reconnaissance mnésique dans le vieillissement normal, le trouble cognitif léger et la\nmaladie dâAlzheimer : impact du matériel et caractérisation des processus impliqués
Notice bibliographique
Résumé
Résumé: L’objectif général de la thèse était de caractériser les déficits de\nreconnaissance mnésique dans la maladie d’Alzheimer et le trouble cognitif léger. La\nthèse comprend trois articles. Le premier article propose une recension des écrits\nportant sur les déficits cognitifs dans le trouble cognitif léger, alors que les deux\narticles suivants rapportent les résultats d’études expérimentales portant sur la\nreconnaissance. Le but de la première étude empirique était d’évaluer l’impact du\ntype de matériel sur la reconnaissance à long terme et la reconnaissance à court terme\ndans la maladie d’Alzheimer en comparant l’atteinte pour des stimuli verbaux et\nmusicaux. Nos analyses de groupe ont révélé que les atteintes des personnes avec\nmaladie d’Alzheimer s’étendaient à toutes les épreuves et que les déficits étaient\nd’une ampleur comparable en reconnaissance musicale et verbale. Les analyses\ncorrélationnelles appuient, bien que partiellement, une certaine spécificité d’atteintes par domaine, particulièrement en reconnaissance à long terme, mais suggèrent\négalement que les deux domaines puissent partager certains mécanismes. L’objectif\nde la seconde étude était de caractériser les processus utilisés en reconnaissance dans\nle vieillissement normal et le trouble cognitif léger en fonction de la nouveauté et du type de matériel. L’étude évaluait la recollection et la familiarité à l’aide de la\nméthode remember/know. Les tâches étaient composées d’items connus et d’items\nnouveaux faisant partie du domaine verbal ou du domaine musical. Les résultats ont\nrévélé que la recollection était atteinte dans le vieillissement normal et le trouble\ncognitif léger, mais uniquement pour la reconnaissance de stimuli connus, ce qui est\ncompatible avec le fait que les deux groupes ont de la difficulté à encoder l’information de façon élaborée. D’autre part, la familiarité était compromise dans le\nvieillissement normal, sans impact additionnel du trouble cognitif léger, et seulement pour la reconnaissance de stimuli inconnus. Cette atteinte peut être associée aux difficultés des aînés dans les tâches d’amorçage perceptif impliquant des items\ninconnus. Les résultats découlant de ces études s’avèrent pertinents dans une perspective clinique, en plus de pouvoir contribuer à certaines questions d’ordre\nthéorique.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,014 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».